ユネスコ：教育の状況は15年以上前です
2015年は、ダカール行動枠組において2000年に世界中で行われた結果とコミットメントを取り入れるためにユネスコが設定した日付です。のユネスコの万人向け教育2015 140カ国の教育の現実を発見し、2015年の教育状況は15年以上前のものであることを示しています。
教育と成果におけるグローバルな取り組み
一般に、すべてのコミットメントは部分的に実行されていますが、すべてにもかかわらず、2015年の教育状況は15年以上前のものであり、将来の目的に取り組むために楽観的な感覚を高めます。報告書は、獲得されたコミットメントおよび達成されるべき目標に関して、以下を確立している。
1.幼児期のケアと教育 乳児死亡率がほぼ半分に減少したという事実にもかかわらず、5歳未満の630万人の子供が回避できた原因により2013年に死亡しました。子供の栄養や子供の栄養失調に関連して、現在1 4人の子供のうちの4人は通常より身長が低い 彼の年齢のために食物の慢性的な欠乏の結果として。
正の指標として、 就学前教育に参加している子供のほぼ3分の2が増加 1999年から2012年まで、世界中で合計1億8,400万人の幼児が就学前教育を受けていました。
ユニバーサル初等教育。 目標は、「2015年までにすべての子供たち、そしてとりわけ困難な状況にある子供たちに、質の高い無料で義務付けられた初等教育を受けさせ、それを終わらせること」です。
1999年以来9％の増加がありました、 入学した子供の93％に達する。しかし、 2012年には、5800万人近くの子供たちが学校に通っていませんでした.
3.若者と成人の能力 コミットメントは、「すべての若者と大人がライフスキルプログラムにアクセスできるようにすること」でした。結果は、初等教育から中等教育への移行にはまだ不平等があることを示していますが、それでも1999年以降、94の中低所得国のほとんどで、法律は中等教育の最初のサイクルを無料で保証しています。
大人の識字能力。 目標は、「識字能力のある成人の数を2000年から2015年にかけて50％、特に女性の数を増やす」ことでした。男女平等と非識字率の面で進歩している 過去5年間で4％減少しました。 しかし、約7億8,100万人の成人がまだ読み書きできないため、目標は達成されていません。
5.男女平等。 性別間の著しい格差をなくすための措置は、進捗が遅い中等教育よりも小学校のほうが良い結果をもたらしています。報告によると、一旦女の子が登録されれば、彼らは高等教育を追求する可能性が高い。
6.教育の質 その目的は、特に読み、書き、算数、そして実用的なスキルを向上させることでした。一方で、83％の国々では、初等教育における教師一人当たりの学生の割合が減少している、と報告書は強調している。 75％の教師が必須の研修を受けていません.
マリソルニュー
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