私たちのデジタルネイティブが携帯で遊ぶもの

この画像はますます頻繁になってきています。公園で子供たちが走ったり、話したり、ジャンプしたり、スイングをしたりする代わりに、携帯電話で遊んでいます。そして私たちはそれを避けることはできません。私たちは未成年者がコンピュータやスマートフォンに関係していることにショックを受けています。私たちのデジタルネイティブが携帯で遊ぶもの?

特に大人は、さまざまなアプリケーションを使ってさまざまな技術機器を習得するために習得しなければならない簡単な方法に驚いています。コンピュータや携帯電話の販売に欠かせない機能は、そのシンプルで魅力的で楽しい取り扱いです。しかし、この証拠にもかかわらず、それは私たちを驚かせます。現実は 彼らは技術の時代に生まれました 社会環境のように、そしてもちろん、余暇や自由時間の分野のように、学校環境においても、日常生活の一部でもあります。

多くの保護者は、ICTが子どもにどのような影響を与える可能性があるのかという不確かさや懸念を引き起こす無数の質問を自分自身に尋ねています。 未成年者はコンピュータや携帯電話を何に使用できますか？ あなたの露出はどのくらいの時間をお勧めしますか？子供が技術機器にアクセスするのを防ぐことはできますか？未成年者が新しい技術に関心を寄せているのはなぜですか？未成年者による技術デバイスの使用をどのように制御できますか？

携帯電話で子供や青少年が興味を持っているもの

まず第一に、未成年者が携帯電話やコンピュータにアクセスするのを防ぐことは事実上不可能であると言わなければなりません。青少年や子供たちは必然的にいくつかの技術的な機器に魅了されていますが、それらが使用されている理由は異なります。

1.ティーンエイジャー 彼らはソーシャルネットワーク上で彼らの計画のビデオや写真を快適に共有し、友人が無限のコメントをし、制限なしに「いいね」をクリックするのを感じます。

2. 3〜8歳の子供 彼らはビデオを再生して見ることをアプリに好む。

一部の人にとっては、新しい技術の使用を禁止することは不可能ですが、不適切な使用から生じる可能性がある無数のリスクを減らすための鍵は、保護者による適切な使用と管理です。虐待、暴力的および/または性的なコンテンツへの露出、隔離、仮想いじめ行為など

新技術の教育学

多くの専門家は、彼らの娯楽機能とは別に、新しい技術には重要な教育課題があることに同意しています。

実際、新しいテクノロジーによる教育用ゲームは、魅力的で視覚的で直感的なので、子供たちの興味をそそり、彼らの注意を容易にとらえることができるので、勝利を収めています。彼らはまた、タブレットや携帯電話を完璧に支配しています。

したがって、保護者と教師の両方が、それぞれの用途に応じて新技術の長所と短所を知っておくことが重要です。多くの場合、両親は子供をコンピュータや携帯電話の前に置いて「休息」を取ります。このようにして、あなたはどのタイプのアプリケーションを使用しているか、その内容、そしてもちろんその期間を制御しなければなりません。もちろん、目的は両親によって確立されなければなりません、そして、私たちは子供の行動と反応を評価するものでなければなりません。このため、制限は、 "何"、 "なぜ"、 "どのくらい"、および "どのように"に関連して設定する必要があります。

年齢別に推奨されるデジタルコンテンツの種類

年齢に応じてどのような種類のコンテンツが推奨されているかは、一般的に興味深いことです。

2歳から4歳まで：

2〜4歳の未成年者は、両親によって調整されたICTと関係があります。彼らは彼らを教える者なので漫画のビデオと写真。このように、彼らは適切な値を伝える色とキャラクターが豊富なシンプルなゲームで遊ぶことができます。この段階では、両親は子供たちによる新技術の使用を最大限に管理することができます。

5歳から7歳まで

この段階で 両親は不安感を抱き始める また、テレビ、携帯電話、ビデオゲームなどのさまざまな家庭用娯楽機器と自発的に対話するこれらの子供たちの日常生活にICTが大混乱を起こし始めるにつれて、不確実性が生じます。

彼らがいつもする活動に関しては、彼らは常に同じテレビ番組や同じゲームを電話にかけ、技術の世界によって提供されるより多くの可能性を探求することに興味をそそらないので、彼らは通常周期的かつ反復的である。この段階での保護者の監督は基本的なことであり、その目的は子供の内容と学習をフィルタリングすることです。

9〜11歳

この段階では、 未成年者は事実上あらゆる装置に精通している 技術的そして完全さに隣接してそれを支配する。 ICTを通して仲間との関係は穏やかな方法で目覚め始めますが、彼らが思春期にどのように目覚めさせるかとは関係ありませんが。コミュニケーションと交渉は、信頼の環境を作り出し、未成年者が彼らの疑問や混乱を解決することができる状況を生み出すための鍵です。

私達が子供がある段階に応じて見るように、両親は具体的な方法で行動しなければなりません。しかし、両親と子供が一緒に遊ぶことはすべての人にとって良い機会です。 一緒に学びましょう。 このようにして、それぞれが他の彼らの強みに貢献するでしょう。。このようにして、私たちは技術的な学習を発展させるだけでなく、親と子の間の絆を養うことにもなります。

ÁngelBernal Caravaca。 心理学者とメディエータLomber Solucionesの共同創設者です。