サイバーいじめ：9種類のモダリティ

どんなスマートフォンのカメラやビデオでも、シャワーを浴びているときや浴室にいるときなど、親密または妥協した状況でパートナーを記録または写真撮影するのに十分な手段です。後で彼らは、貧しい犠牲者を嘲笑し、名誉を与えるために友人のグループの間で配られ、彼らはインターネットにハングアップするようになります。話し合います いじめインターネット上での嫌がらせの一種であり、ますます新しい形態を採用し、より多様な様相を持っています。

新技術による嫌がらせ

携帯電話とインターネットの普及により、新しいモードが生まれました。 新技術によるいじめやサイバーいじめ。 SMS、匿名の電子メール、または中傷的なWebサイトを介したいじめは、より一般的になりつつあり、仲間を脅迫することになると、いじめに対する最も好ましい武器の1つになりました。サイバーいじめの犠牲者は、二重に邪魔されています。クラス内とクラス外です。

現実の世界とは違って、デジタルの世界では、パートナーを嫌がらせするためにそれほど強力である必要はなく、ギャングのサポートを受ける必要もありません。 。わが国では、5人に1人の子供がデジタル環境を使ってクラスメートの誰かを脅したり侮辱したりしたことがあると宣言しています。すべてがそれを示している この種の嫌がらせは、ユネスコが警告するにつれて増加しています そして今、それは犯罪としても類型化されています。

サイバーいじめの9つの様式

サイバーいじめが採用する形式は非常に多様であり、技術的専門知識と子供の痴漢の想像力によってのみ制限されます。サイバーいじめの様相の具体例としては、次のようなものが考えられます。

1.インターネット上で危殆化した画像をハングアップさせる （本物またはフォトモンタージュによって作成されたもの）、機密データ、被害者に害を及ぼすか恥ずかしいこと、それを彼らの人間関係の環境において知らしめることができるもの。
2.写真付きでWebサイトに被害者を登録する それは最も醜い人、最も賢くない人に投票すること、そして彼が最初の場所に現れるように「ポイント」または「投票」を彼に請求することです。
3.被害者に代わって虚偽のプロフィールまたはスペースを作成する特定の個人的な出来事、性的接触の明示的な要求などが最初の人に自白として書かれているところ。
4.フォーラムに不快なコメントを残す または被害者のふりをしているチャットに積極的に参加して、後からその反応が人格窃盗を受けた人々に向けられるようにする。
5.メールアドレスを登録する 特定の場所では、後でスパムの被害者、見知らぬ人との接触の被害者となります。
6.あなたのEメールキーを奪おう その正当な所有者がそれを相談することができないようにそれを変更することに加えて、あなたのプライバシーを侵害するあなたのメールボックスに来るメッセージを読むため。
7.被害者をWebサービスに誘導する そこには、いったん非難されたり立証されたりすると、実際に被害者であった人の排除を想定した暴力的な反応を得るために、そこで起こること（チャット、オンラインゲーム、仮想コミュニティなど）を監視または調整する責任がある人がいます。
8.噂を回覧する 被害者は侮辱的、攻撃的、または不敬であると見なされ、他の人は自分が読んだことに疑問を投げかけることなく、独自の報復または嫌がらせを行使します。
9.脅迫的なメッセージを電子メールまたはSMSで送信する。 彼らが習慣的な方法で関連するインターネットの場所で被害者を迫害してストーカーすることは、完全な抑圧感を引き起こします。

いじめの3つの手段

1.メール 最も広く普及している形態の1つとして始まりましたが、匿名で使用されたり、自分とは別の電子メールアカウントで使用されたりする可能性があるため、他のプラットフォームが最初の場所を奪いました。手順は簡単で、メールの送信元を検出することはできますが、攻撃者を特定することはほとんどできません。それを通して、嫌がらせと時間厳守の脅威のメッセージ、ならびに被害者をからかう動機となっている同志同士のチェーンメールなど、以前に登録されたいじめイベントの写真を送ることができます。

携帯電話。 不適切な時期に行われた匿名通話を通じて。黙った通話や、侮辱、叫び声、威圧的なメッセージを含む深刻な脅威。テキストメッセージに加えて、WhatsApp、Facebook、Twitter、Instagramなどのソーシャルネットワーク上の画像やテキスト、ビデオ録画、ボイスメッセージなど。

3.ウェブサイト 疑いもなく最も有害なものの一つ。それは、Webデザインの概念を持つことが必要であるだけでなく、攻撃者を識別することができずにインターネットでそれを提出することも必要であるので、それはTICのより大きな習熟を必要とする。一般に、教室のほとんどの生徒は、被害者を作成し、屈辱を与えるサイトを知っています。これらのページでは、攻撃を受けた子供に対する写真、ビデオ、中傷的なコメントを見ることができます。また、fotologや模擬投票（例えば、「クラスで最も醜い人」投票）は、同級生を非難するための選択肢となりました。

アナ・アズナル
アドバイス： フェルナンドガルシアフェルナンデス。 コミュニケーションディレクター。イラビアスクール（パンプローナ）