学校の遅れとは何か、それが失敗にならないようにする方法

職業上の将来は、学校の子供たちの成功にかかっています。に従う カリキュラム目標 それは彼らの学業生活を変更することができます数多くの問題がありますが、それは家の最年少のために不可欠なものです。その中には学校の遅れ、最年少の生徒の人生の失敗につながる可能性がある問題があります。

問題が発生したときにこれらの問題を特定し、問題を回避することが非常に重要です。 学校の遅れ 失敗になります。徴候はいくつかあり、それらが早く識別されるほど、彼らはより早くそれらを直すことができ、子供が彼らの研究で成功するためにそれらを克服することができます。

学校の遅れは何ですか？

スペイン小児科学会 AEP、を定義します 学校の遅れ 「子供がカリキュラムの目標に達しておらず、能力と学校の必要条件の間に不均衡があり、その結果1つまたは複数の失敗に終わった」という状況として。これらの事件の繰り返しは、研究の失敗と学生によるそれの放棄をもたらします。

これらは学生の間で学校の遅れを引き起こすいくつかの原因です：

- 認知障害 または知的能力。知的能力の低い生徒は、学問的または学術的な失敗をする傾向がありますが、音楽、芸術、作文などの能力は他にもあります。

- 注意力不足。多動の有無にかかわらず、注意欠陥障害のある子どもたちは、しばらくの間注意を払うことができず、選択的注意（無関係なものから適切な刺激を選択する能力）を払うことができません。このようにして、子供は教師の説明に精神的に欠けていて理解できません。

- やる気がない 研究と心理的問題のために。子供が一生懸命働くことに慣れていないために、または彼が教師またはクラスメートとの良好な関係を持っているために、適切なパフォーマンスが得られないときには、動機付けが行われます。単調さと日常的な行動は、気分の問題、自尊心の低さ、不安や恐怖による不安の解消を容易にします。

- 家族の監督なし。生徒は、学校の発展に向けて両親の本当の関心を持っていなければなりません。自宅であなたが寛容な態度を持ち、学校の仕事と教師との面接の両方にほとんど関与していないと、遅れる可能性があります。

- 両親からの分離 そして他の感情的な問題。両親から離れた期間は子供を不安定にする可能性があります。これらの出来事は外傷性であり、また規則や制限の変更、あるいは感情的な脅迫があるときです。

- 保護主義と責任の欠如。両親は子供が成長するにつれて自分の責任を受け入れるように教える必要があります。子供が成長するにつれて、彼は自分自身でより多くのことをやらなければならず、彼の過ちや成功から学ぶ必要があります。父性主義と責任の欠如は遅れを促進します。

- 神経障害または感覚障害。時折、失明や麻痺などの神経系または感覚系の病気が、クラスでの先生の説明のフォローアップを調整することがあります。

学校の遅れを避ける方法

子供の教育に関係するすべての人が子供の学校の遅れを防ぐためにすることができます。具体的には、これはこれらのエンティティのそれぞれができることです：

- 家族。家族は学校と調整し、子供たちについて教師との面接を行うことによって学校でのプレゼンスを持つことを約束しなければなりません。それが存在するとき、それが「教育用イントラネット」またはセンターのウェブページに頼って教員とコミュニケーションをとることは便利です。在宅では、時間と宿題もまた監視されるべきであり、研究のための固定された場所を確実にし、集中の期間を保証する。

- 子供たち。子供たちは、学習と訓練を確実にするために引き受けなければならない責任があることを学ばなければなりません。したがって、彼らは十分な自尊心を得て、同僚との良好な関係を築くでしょう。そして教師は研究のために良い態度を警戒し続ける必要があります。

- 先生。教師は、学校内での遅延または不適切な最初の症状について家族に警告する必要があります。継続的に懲戒され、継続的に注意を向けられなければならない、行われた義務を遂行しない、または授業の内容を理解できない子供は、時間内に検出されない場合、またはそれぞれの述べられた要因は学校の失敗を引き起こすことができます。

ダミアン・モンテロ