良い成績：学校の成績における家族の重要性
子供たちが初等教育を受けているとき、私たちは彼らの文化的、社会的そして人間的なスキルを確立するためにこれらの年を利用しなければなりません。しかし、ますます多くの専門家や研究が示しているのは、家族、両親の影響が 学校パフォーマンス 子供たちの、したがって、彼らの悪いまたは良い成績で。
それはあなたの子供が学び、知識や技能を身につける動機を持っているということは、学校よりもあなたに大きく依存します。家庭で適切な教育的および感情的な条件がない場合、お子様が「世界一の同僚」に行くことは無意味です。
子どもの学校生活における家族の影響
の 家族の影響両親のうち、コミュニケーションの風土、理解、愛情、責任、忍耐力、環境はあなたの子供にとって不可欠な人格を発達させるために決定的です。
この結論は、多くの専門家、教育学者、心理学者、そして教師によって支持されています。しかし、最も興味をそそることは、最近、統計的分析手法を通じて、家族の変数が学校の変数よりも学業成績に有効であることが示されたことです。
この目的のために、数学と言語の結果は、PISAプロジェクトで評価された15歳のスペイン人学生によって使用されました。留学生評価プログラムOECDの）。
学校の成績に影響する家族の変数
研究 学校パフォーマンスにおける家族の重要性は、マドリードのComplutense大学、DanielSantínの経済学教授によって行われました。 学校パフォーマンス学生自身のように、 家族、選ばれたセンターと仲間。さらに、両親の教育レベル、家庭で利用可能なリソース、または異なる家族構造（原子力、ひとり親、混合家族など）にいる学生間で結果に違いがあるかどうかなど、その他の重要な変数が分析されます。
この調査は、学校の成績に関するいくつかの重要な結論を明らかにしています。
•家族の変数 それは学業成績、すなわち、学生の成績を説明することになると彼らは学校のものよりもはるかに決定的です。
•学生のやる気、 努力、指導方法、そして生徒が家族から受けた注意と警戒は、学校の成績の非常に重要な部分を表しています。
•学校の失敗の減少 それは生徒の読解力レベルの向上を通して達成されるでしょう。学生100人当たりの教員数そして宿題に専念する家の中の時間数で。
•大きな違いがあります 学生が住んでいる家族の構造に従って。原子力の家族（父、母、子供）は、学校のパフォーマンスで最高の結果をもたらします。
家族構成：学校の成績にどのように影響するか
子供が住んでいる家族の構造もまた、彼に前向きまたは負の方向に影響を与えます。この研究は、核家族に住んでいる子供がより高い収益を得るのに対して、「他の家族」のカテゴリーは学生がより低い学校の成績を得るところであることを見つけます。
数学では、2番目の場所はひとり親家族のためのもので、その後に混合家族が続きます。これとは対照的に、読書では、この結果は変化し、混合家族構造を2番目にすることになります。
核家族： 子供が両親と共存している。
ひとり親家庭： 子供が2人の両親のうちの1人と同居しているとき。
混合家族： 子供が両親のうちの1人およびそのパートナーと常習的かつ同時に共存するとき。
家族の他の形態： 子供が以前のものとは異なる家族構成で常習的に住んでいるとき。
アレハンドラ・マルケス
