子供は遊ばないで遊んでいます

遊ぶ それは楽しませ、楽しませ、そしてまた教育する。それは小さなもののための最も推奨される活動の一つであり、それは彼らと共有することもお勧めです。しかし、近年では子供たちはこれらの目的に費やされる時間を減らし、そしてまたその前にそうすることをやめ、彼らの身体的および感情的発達におけるいくつかの最高の経験を見逃している。

これはによって達成された結論の一つです。 クリエイタージュガンド財団 国際ゲームデーの日に彼が昨年5月28日に作った出版物の中で。子供のゲームの展望台からその日が記憶されている日 遊びます それはそれを通して子供たちが文化遺産、彼らのコミュニティの伝統、彼らの価値観と規範で始まるので、無料は子供の頃の教育の重要なメカニズムです。


小児期の不安の増大

玩具製造業者のスペイン協会によって行われた研究では、子供は早く大人と同じ興味を示します。この状況を引き起こした理由の1つは、研究所へのステップが14年ではなく11年で起こるということです、なぜなら2番目のものへのジャンプは、ほとんど常に、の指示対象への拒絶を意味するからです 子供の世界そして、ゲームやおもちゃが主な参考資料です。

遊戯時間は減少しているが、小児期不安の症例は増加している。これは、「American Journal of Play」の記事「ゲームの衰退と精神病理学の増加」に記載されています。過去に 50年 他の子供たちとの自由な遊びは著しく減少しましたが、ストレス、鬱病または無力感のケースは子供、青年および若年成人の間で増加しました。


長年にわたり、ゲームはの本質となっています 幼児期。 「子供のスペースと遊びの時間を減らすことは、子供の基本的権利の1つだけでなく、最終的に子供の頃を最大限に生きることを妨げることを意味します。」

プレイメイトが少ない

兄弟たちはいつも 最高の仲間 ゲームの卓越性と最も近いこれらの経験を共有する。現在、出生率は引き下げられ、子供しかいない家族の場合が増えています。このように、子供たちが近くに誰かを持つことはより困難です。

このような状況に直面して、最年少の発達における遊びの重要性は覚えられています。これらの活動は次のことに貢献します。

- 本質的な能力と興味を育む

- 決定を下し、問題を解決し、自制心を持ち、規則に従う方法を学ぶ。加えて、これらの規則は書かれたり明示されたりする必要はないが、ゲームの参加者には理解されている。


- あなたの感情を調整し制御する方法を学びます。

- 友達を作り、同等のものとして他人から学ぶ。

ダミアン・モンテロ

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