自宅でのバイリンガリズムは7年間で学問的学習を減らす

通常の言語とは異なる言語で自宅で話すことは、学習を促進する子供たちにとっての特権です。外国語の言語能力のヨーロッパ研究（ESCL）の結果は、子供が彼らの家で習慣的にそれを使用するか、親の1人が別の母国語を持っているかどうかにかかわらずバイリンガリズムが完成し改善されることを示します。

もうひとりの親が自宅で別の言語を話す外国人である必要はありません。今、両親は互いに話をしたり、自分の家族の環境で他の言語を学ぶのを好む子供向けの言語アプリケーションで遊ぶことによって、子供を他の言語に慣れることができます。

子供のバイリンガリズムを支持する5つの利点

Monkimunの共同創設者であるMarieta Viedmaは、「家族環境で言語を学ぶことが、完璧な言語の没入を実現するための最良の方法であると主張しています」と主張しています。 "という言葉が語っていましたが、そのためには家族全員が学習に参加することが不可欠です"と語った。また、「非常に基本的な英語レベルの子供が正しく習熟するには7年かかることを確認する研究があります。この時間を自宅でこの言語を練習すれば短縮できる場合があります」。

1.家で他の言語を話すことは模造につながる 子供の側に、義務感を解消します。

2.家庭で外国語を扱う子どもは7歳になる可能性があります その学術言語を正しく使用するためにはかかるでしょう。

家庭で他の言語を練習することは、「強制」の感覚を抑える そして子供にそれを使ってそれを学ぶように励ます。

家族で外国語を使うことで学習環境を作ることができる その後のクラスでの認識を容易にする自然なこと。

5.両親と子供たちは言語学習で見つけることができます 理解と共犯の空間。

家族として英語を学ぶための推奨事項

1.まね。彼らはとても幼いので、子供たちは模倣によって学び、自分の家族の環境で見るものすべてを参考として取ります。子供たちが交流して話すことができるように、私たちがしていることを繰り返して名前を付けることをお勧めします。 Viedmaは、「これを行うことによって、新しい言語との接触が伝染し、子供が「はじめまして」や「楽しい一日を過ごす」のような表現を頻繁に使用することに気付くことを保証します。」

2.自然 家庭で英語を話すことは、学問分野で他の言語を学ぶことに伴う「義務的」な感情を抑制します。なぜなら、子供がそれを理解して世話をすることを促すのは、自分の環境とやり取りする必要性と欲求だからです。 。 「結果は、新しい言語が導入されたときの自然さと静けさにかかっています。子供は、各レッスンを進めて楽しみ続けるために言語を知る必要があると感じています」とViedmaは説明します。

3.学習が楽になります。 家では学び、教室では統合します。普段行われていることとは反対に、学校やクラスは、両親、アプリケーション、テレビ番組、または映画を通して家庭で学んだことを実践に移す場所になります。このように、子供は自然な学習に没頭しており、以前見たことのあること、聞いたことのあることを識別するためにその後の授業での認識を支持します。 Viedmaは、「子供が自然にバイリンガリズムに慣れると、子供たちは自分の脳の仕組みをこのプロセスに適応させ、学習を促進することになる」と強調している。

コンテキスト化。 子供が自宅で学ぶ語彙は常に文脈化されているので、子供は直接受信したメッセージを自分の言語に翻訳するために存在する傾向と戦って、外国語で直接考える能力を発達させます。

家庭で言語を練習することは、親と子の間に親密な理解と共犯の空間を作り出す、つながりを強化するための良い方法です。それは、家族全員が他の言語の教育に関わっていることが基本である理由です。言語標準は、 "Marieta Viedmaを締めくくります。

マリソルヌエボエスピン
アドバイス： マリエタヴィエムMonkimunの共同創設者です。