学習困難に対する救済策としての視覚療法

学習は単純なプロセスではありません。子供が育った環境から、学校での障害や学習時の感覚への障害となる可能性のある問題まで、さまざまな側面が関係してきます。例は視力議題を見直したり、学校のさまざまなテキストを読んだりすると、生徒が問題を抱えるようになる可能性があります。

この時点で私達は強調しなければなりません 視覚療法未成年者のいくつかの学習困難に対する解決策としてのl。開発と行動の検眼の国際協会によって行われた提案、 シオデックつまり、2人に1人の子供が学習障害を抱えているということを強調する生物は、この意味である種の異常を示しています。

ビジョンと学習

SIODECはまた、Elite School of Optometryによって実施された、両眼視に関連する学習上の問題および異常を有する小児における視覚療法の有効性に関するその他のデータも提供しています。 94人の子供 学習が困難です。彼らの教育におけるこれらの問題の多くは、彼らの視覚におけるこれらの問題によって引き起こされていました。

A 60% 学習障害のあるこれらの子供たちのうちの2人は、両眼視に異常を示しました。つまり、両眼の間の調整が不十分であり、脳を混乱させる情報のクロスオーバーが発生します。この時点で、教育界はこの問題の症状を検出することができるように細部を見る必要性について警告されています。

の中で症状彼らは目立つこと、そして両親はまた、単語をスキップすることのような読み、集中、または書くことの問題を認識することができる、あるいは子供が同じテキストの文字の読みまたはサイズを変えることをよく理解していないこと。教師に警告することができる他の詳細はボードに書かれているものを認識することの難しさまたはそれに現われる文字を識別することを試みるとき一定のウインクです。

視覚療法

この時点での視覚療法の使命は、まず第一に、子供がこの意味で持っている情報の処理とスキルを評価することであり、それは学生の学習過程に干渉を引き起こす可能性があります。それは患者が問題を認識し、新しいスキルを生み出すために一連のプロトコル化された手順を実行する個別化された治療法です。 新機能 あなたの視覚システムで。

このタイプのアプリケーション トリートメント スペインでの学校の失敗率の高さを減らすことができます。 SIODECのGloria Hermida会長は、次のように説明しています。、彼らの学校の成績に影響する学習問題を洗練するために "。

ダミアン・モンテロ