スペルミス、あなたのために試験を中断するのは公平ですか？
一 スペルが良い 仕事の前に、勉強に、さらにはデジタルメディアで友達と書面でコミュニケーションをとるための人物の紹介状です。しかし、それはようです つづりを間違えずに書く それは私たちが社会的重要性をますます引き算するプラスです。
マドリッド共同体の教育センターで行われた研究は、 11歳の学生 彼らは平均してコミットする 16ワードごとに1つのスペルミス 書いた。そして真実は、一般的に、両親は自分の子供が加算や減算のような単純な数学的演算を解くのに困難を感じたり、誤りを犯したりすると心配になります。 つづりの間違い テキストのコメント、エッセイ、または試験で。
おそらくこれが、多くのカリキュラムがスペルミスを伴って企業の人事部門に届き続けている理由です。そして私たちはすでに知っています、残念ながら、 スペルチェッカーは絶対確実ではありませんそして、例えば、それが「見る」の代わりに「持っている」とよく書かれているかどうかを検出しません。
現在、中学生と高校生がスペルミスを犯している理由は明らかにされていません。専門家たちは、それはむしろソーシャルネットワークと新しい技術の使用、読書の欠如と学習システムの問題を含む総計によるものであると主張している。
スペルミスのテストを中断します。それは公平ですか？
「スペルミスはある分野や他の分野だけに限定されるものではなく、学校の種類によってはさらに影響を受けるものではありませんが、警告は広範囲に渡り、すべての教育レベルに適用されます。」バカロレアや大学への入学試験など、最先端のコースにおけるこれらの欠陥は、Walinwaの創設者であるVirginia Ricoyを指摘しています。
多くの教師は教室で物議をかもしている問題を強調しています：筆記試験におけるつづりの誤りを評価する方法。彼らは次の質問をします：スペルミスのために試験で学生を中断することは公平ですか？それとも評価されるべきであるものは異なる主題の内容ですか？あなたが学生、親、または教師に尋ねるかどうかに応じて、この問題に大きな矛盾があります。そして、もしあなたが先生だったら、あなたはどうしますか？
教師はまた、何十年もの間スペルの扱い方をほとんど進化させてきたスペルブックや口述のように、何度も利用できる資料は反復的で、あまり刺激的ではないことを強調します。
正しい綴りは私たちの最も優れた紹介状なので、子供たちに正しく書くことの重要性を植え付けるのは、みんな、学生、先生、学校、そして家族の責任です。
これらは最も一般的なスペルミスです
ハーバーと見る
両方とも同じように発音されますが、それらは書面で適切に区別されなければなりません。
あそこ、ああ！
最初の動詞、2番目の副詞と3番目の間投詞です。
見つけて、持って、あやとそこに
ここでは、動詞の形、名詞、副詞は同じ発音であり、それらの使い方を知っていなければならないため、複雑になります。
行って行く
動詞の先祖が最初で、二番目は私たちの言語では存在しません。
完了してエコー
これは私達の言語の最も一般的な間違いの一つです。 1つ目は動詞の分詞で、2つ目は現在時制の最初の人です。
フェンス、行ってベリー
1つ目はステークスライン、2つ目は挿入、3つ目はフルーツの種類です。.
つづりを間違えずに書く方法
読む 子供の頃から読書を奨励することは言葉の正しい執筆を暗記するのに役立ちます。
2.つづりと文法の規則を覚えます。 ほとんどのスペルミスはアクセントのためのものですが、bまたはv、hまたはそれなしで書くときの学習は基本です。
口述をする。 それは古典的なテクニックで、学校で広く使われています。書かれた単語がコピーされるとき、それはより簡単に記憶されます。
4.スペルチェッカーを使います。 あなたがデバイスに書き込みをして、それが失敗することが時々あるので絶対確実ではないことを覚えている場合に限ります。
5.辞書を使う。 今、それは辞書のデジタル版、例えばRAEのそれのおかげでさらに簡単です。
6.同義語に置き換えます。 単語を疑うときは、それを書き留める前に、同義語または言語ターンを使用してください。
練習をしなさい。 新技術の使用は、オンラインゲームを通じて小学生がスペルミスを解消するのを助けるための最善の味方です。今日、子供たちはタブレットやコンピューターなどの技術的なツールの使用を遊び心のある瞬間に関連付けています。
マリソルヌエボエスピン
