教育における10のマクロトレンド

研究は明らかにしました 教育における10のマクロトレンド ビジネススクールの卓越性と差別化に対する世界的な要求に応えるために必要です。 教育の未来ビジネススクールの新しい傾向とその影響 ICEMD - ESICデジタル経済研究所 - によって作成された研究のタイトルです。

Manuel Serrano氏、ICEMD上級冷却コース教授、スペイン協会の会長の技術指導のもと クールハンティング そしてその学生たちの協力によって、この研究は 教育が必要とする10の主な傾向 現時点では。

だから私たちは最新のテクノロジーと共存しながらも、ハイパーコネクトされた仕事をしながら、教室や教育全般はこの新しい現実に素早く適応していません。彼らが着手したいという願望と彼らの社会的良心のために、プログラミングとコードへの興味。

しかし、ますます多くの学校、大学、ビジネススクールがイノベーションと新しいトレンドへの、そして新しい時代への適応に賭けています。変化に満ちた将来の職場環境のために。

現在の教育における10の主な傾向

1.学生の力
の パワー瞳 彼らは受動的なものとしてではなく、手術の対象として初めて見られ、そして彼らはその能力と若い才能からの才能を十分に認識しています。

2.幸せで健康
数多くのイニシアチブが、精神的および肉体的な幸福、ならびに個人的および職業的な満足度の探求を呼び起こしました。社内外の楽しさと娯楽は、労働者を満足させる楽しいダイナミクスとゲームで、ストレスを軽減し健康を促進するための戦略を組み込んでいます。

継続的な学習
時間に制限のある「教育年齢」はもうなくなりました。今では学習は継続的であり、一生続く必要があります。仕事はプロとしてのキャリアを通して変化し進化しており、プロの知識の絶え間ない改訂と更新を必要としています。

4.シンプルな起業家精神
このコンセプトは、ビジネスアイデアを検証してプロジェクトを進めるために必要な最小限のリソースを投入し、顧客が望んでいるものと支払うべき価格に焦点を合わせ、最小限の製品を投入するという、空想のない起業家精神です。実市場でのテストを可能にする実行可能です。

5.技術的プログラミング
この傾向は人々によってなされた仕事を回復し、個々の創造的なプロセスを主張します。それはすでに社会に完全に統合されている新しい技術を使用していますが、それは技術への回帰です。これが「メーカー」文化を生み出したものです。

6. Bテック、技術的応用
今や教室では、教育を改善し、それを新しい時代との整合性を保つために最も近代的な技術が適用されています。クラスを世界と結びつけ、他の国の学生との問題を解決し、 フィードバック リアルタイムで...

7.ゲームのダイナミクスまたはゲーミフィケーション
ゲーミフィケーションは、特定の計画された目的を目的とした態度や行動を引き起こすために、非ルーディックな環境でゲームのダイナミクスを使用することから成ります。ゲーミフィケーションは、人的資源、健康および食品教育、マーケティング戦略、そして事実上すべての分野およびビジネス部門の分野に広がっている傾向です。

8.企業の社会的責任
企業の社会的責任は、企業がNGOと協力し、製品やサービスに最も恵まれない人々のアクセスを促進し、コミュニティの発展に貢献するという戦略です。それは、コミュニケーション戦略、環境、そして人々は重要です。

9.コラボレーションの力
コラボレーションは成長するための新しい方法です、そしてこれはビジネススクールが彼らの価値観とトレーニングプログラムで伝え始めるメッセージです。

10.共有知識のアゴラ
教師を通して情報を入手することはもはや唯一の方法ではありません。情報は、新しい技術とインターネットのおかげですでにアクセス可能です。情報とは別に、大学や学校は現在、学生にトレーニングプログラムや個人的なそして専門的な経験を提供しようと努力しています。

マリソルニュー