人生を教える：教育革新への鍵
ウナムノ、作家、劇作家、哲学者は、教育や教師と生徒の関係の研究に多くの努力を注いだ。 Don Miguelは、教師は知識の神殿としてではなく、学習の仲介者として観察されるべきであると主張していました。彼は革新者でした。
そして革新はフランシスコ・デ・ビトリア大学を伝える教育モデルと多くの関係があります。それは各コースが幼児教育と初等教育の学位を通して社会が必要とする最高の教師を準備するということです。実務基準に基づいたトレーニング、学生との共通作業、100％環境における雇用可能性の結果。
生涯を通して成長するのに役立つ知識と価値を、Anglo-Saxonやヨーロッパの大学で使われているような革新的な方法に基づいた、開かれた教育的ビジョンをもって初めて達成することを子供たちに伝えます。家族も関係します。
多様性を教える
ベストを教えることは、通常、各生徒の能力に適応するよりも常に簡単です。 UFVは、学校で特別な支援を必要とする学生に十分な注意を払っているインクルーシブ教育に取り組む人に焦点を当てた多様性への注目の専門家学位でこの課題に直面しています。各子供の才能に取り組むことは、この教育的な仕事の背後にあります。
これらのタイトルの成功のうち、非常に実用的な、それはその結果を考慮に入れます：彼らは多くの場合後者によって得られた知識の観点から学生を雇うことを終える彼ら自身の教授と専門家です。学生の協力を通して、あるいは問題の解決を通して彼らが学ぶ方法論の使用は、クラス、ワークショップ、子供たちとの継続的な活動および職業生活に近いダイナミクスで開発されるこれらのプログラムの基礎にあります。最近、UFVを離れた学生が、自閉症などの治療で20年以上の経験を持つ教師に知識を伝えるように呼ばれたケースもありました。
Francisco de Vitoria大学での教育は、挑戦と責任として焦点を当てています。これ以上先に進むことなく、個別指導の主題は家族の関与に特別な注意を払い、子供たちの教育過程への伴奏を奨励します。
このケースでは家族が教師 - 学生エコシステム全体の一部となるように組み入れて同行する伝統的なチュートリアルから離れた包括的な作業。
卓越性を目指す教育の学位
これらの学位の中では、この大学の教育を理解するための価値、使命、そして方法を最もよく伝えることができる将来の教師を引き付けることを目指している教師養成のための優秀プログラムを別に言及する価値があります。私たちは、教育への強い働きかけと、UFVの使命をもって献身的に識別されているプロファイルを持つ学生向けに設計されたプロジェクトに直面しています。これらの要件を満たす乳児や初等教育の学生は学位の費用の100％の奨学金と追加のトレーニングの特定のプログラムを楽しむことができます。
UFVでキャリアを研究する教育の専門家は、一方では、彼らが彼らの学生に与えることになる主題の深い知識を身につける。その一方で、子供の心理学とその学習に関与するプロセスの理解だけでなく、実践的な経験としてこの学習を促進することを目的とした戦略を開発するための準備。そして最後に、もちろん、教師が世界で果たす役割と、彼らの職業生活を他人の奉仕に置くことの重要性について熟考する能力。
Unamunoが言うように、彼らの知識を伝達し、そしてまたそれを卓越性の道に沿って行う彼の狂気は全くありませんが、全く反対です。
テレサリバスゴメス。 Francisco de Vitoria大学の大学情報およびガイダンス学科
