遅れと学校の失敗の違い
学校パフォーマンス 私たちの子供たちのことは家族にとって重要な関心事であるトピックです。各子供は特定のケースであり、することができます 無限の要因によって決定されます。 問題の正確な原因を知ることは望ましい結果につながり、学校の失敗を引き起こすことはありません。
子どもを紹介するとき 学校の遅れ それについて話す 彼は、自分の年齢や教育レベルで予想される平均パフォーマンスレベルに達することができません。 このようにして、彼らの能力と学校の要求との間に不均衡があり、結果として 評価中およびコース終了時に1つまたは複数の失敗。 この学校の遅れが継続的かつ恒久的に発生し続ける場合、 学校の失敗失敗の数が増えているかもしれないところでは、コースを繰り返すか、または教育システムの最後の放棄に頼るかもしれません。
学校が遅れる原因
1.知的能力の欠如
知的能力が低い子どもは、通常、学業または学業に失敗しますが、音楽的、芸術的資質のために他の能力を持つこともあります。
注意力の欠如
に苦しむ子どもたち 注意欠陥または多動 彼らは通常しばらくの間注意を維持し、無関係なものから重要な刺激を選択することに失敗するので、彼らは教師の指示に参加する前にハエの飛行を見て2時間費やすことができます。このようにして、 子供は精神的に不在であり理解できない。この習慣が持続すると、試験の成績が悪くなったり学校が遅れることが現れ始めます。
モチベーションの欠如と心理的問題
動機の欠如は、彼がそれに慣れていないか、彼が一生懸命に努力していないために、良い結果が欠如していることが原因です。また、単調さと日常的な行動によって子供は興味を失います。 心不全、自尊心の低さ、悩みや恐れのあること 学校の遅れの出現を促進します。
家族の監督の欠如
子供は両親の利益を得なければなりません。より寛容で、両親の関与がほとんどない教育スタイルは遅れる可能性があります。
両親の分離およびその他の精神的問題
両親の分離や規範や限界の変化、あるいは感情的な脅迫が現れたときには、子供の学業成績に影響を与える可能性があります。
過保護と責任の欠如
両親は行かなければならない 子供たちに責任を与える 彼らが成長するにつれて。子供が成長するにつれて、彼は自分で宿題をしなければならなくなるでしょう。自分の部屋を決して手配しない、または両親の絶え間ない助けなしには自分の義務について責任を負わない子供は、父性主義による遅れの出現を助長するでしょう。
神経障害または感覚障害
以下のような神経疾患または感覚疾患 視力障害や難聴それは、授業における教師の説明の正しいフォローアップを調整することができます。
学校の遅れを克服する方法
家族
家族は学校と調整しなければなりません。守らなければならない 中心との関係 あなたの子供の進化について学ぶために。家庭での家族の役割については、あなたが学校での仕事を管理し、後退から離れて、そして時折、自分の義務の進捗状況を確認しながら、決まった学習場所を子供に提供することが重要です。すべてが適切な方法で実行されます。
子供たち
あなたは彼らに彼らが持っている責任が引き受けられ果たされなければならないと教える必要があります。彼らが自尊心を持って励まし、クラスメートや教師との良いパフォーマンスを持つことは、彼らが学校に行くときに良い素因を持つために不可欠です。
教授たち
彼らは、学校が遅れる可能性のある症状を家族に警告する最初の人です。宿題をしたり、注意を払ったり、授業で与えられた内容を理解したりしてはいけませんこれらの要因は、学校の失敗の引き金となる可能性があるということについてすでに述べたものです。
Noelia de SantiagoMonteserín