謙虚さ、価値観教育

謙虚さの定義はたくさんありますが、そのほとんどは倫理、神学、人類学などの知識の分野に属します。何人かの作者は説明します 謙虚な人々 を持つ個人として 彼ら自身の現実的な知識、その欠陥と品質の両方。

彼らは自らの功績を堂々と示してはいませんが(彼らは控えめな人ですが)、彼らは不合理に客観的な成功を否定していません。

謙虚な人は社会における彼の役割を相対化します、それほど重要でもそれほど重要でもないと見なされません。アドバイスや訂正に対して、開かれた非防衛的な態度を維持します。彼は自分の面倒を見て他の人ともっと時間を過ごします。それを高く評価する能力で際立っています 人の価値 そしてその違いを尊重します。彼らはしばしばより肯定的な感情を受け取るので、謙虚に誰かに近い人は快適に感じます。


子供の頃からの謙虚さ

論理的には、価値を教育する謙虚さを鼓舞する理想的な環境は家族であり、最も幸福な瞬間は子供時代にあります。他の美徳と同じように、 お年寄りの例を通して伝わる。謙虚な行為を目撃すると、それを模倣するように他の人を促します(たとえば、議論の過程で一方が間違っていたと主張する場合、もう一方も彼の間違いを認識します)。

小さな毎日の行動を通して、子供たちは徐々にこの美徳を彼らの行動のレパートリーと彼らの価値体系に取り入れます。

謙虚さをもたらす2つの基本的な要素は 許しと感謝。感謝し、許しと許しを求める方法を知っている子供は謙遜の価値を支えるための基礎を得るでしょう。


謙虚さをどのように教育することができますか?

これを達成するには多くの方法があり、日々、いくつかの機会があります。したがって、例えば、自分の息子を判断または叱責した後で、自分の過ちを認めて赦しを求める父親は、謙虚さの前向きなモデルです(何らかの恐怖としての彼の権威に対する脅威ではありません)。他の配偶者からの叱責を受けたり、子供の助けを借りたり、矯正を受けたり、ささやかに個人的な成績をとったりするときの、親の非防衛的態度もそれを行使する機会です。

子供たちは自分自身や他人のものを大切にし、尊重すること(おもちゃの世話や貸し出し)、他人の生活を楽しくするための宿題の完了(テーブルの設置、清潔、秩序ある)、あるいはいないことを教える学校で成功したときそれらのすべてはあなたに謙虚さへの道を示すための良い機会です。子供たち、特に青少年が自分たちを他の人たちの代わりにするのを助けることも重要です。他の誰かが彼らと間違えたために怒ったとしても、謙虚さは彼らが許すのを助けます。繰り返しになりますが、家族の中が鍵です。


アルフォンソ・サンチェス・カルピンテーロ

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