子どもの性格に応じた授業での教育方法

授業では、子供たちは何をすべきか、いつ話すべきか、いつ沈黙するべきかなど、多くの要求に直面します。感動的、衝動的、感動的、感動的など、教師は生徒のさまざまな気質を知っている必要があります。生徒は自分の学校でのパフォーマンスや他のクラスメートとの交流に役立ちます。

教師はそれぞれの生徒の気質に応じた扱い方を知っていますか？何度も、教師は子供たちにラベルを付けて、ある種の行動において美徳の代わりに問題を見ます。唯一の解決策は子供のための変更であることを願って、単純にそれらにタグを付けないことが非常に重要です。他の人は、時々、教師が彼らの学生の注意を引くために彼らの教育戦略を修正しなければならないとき子供たちがクラスを教える個人的なやり方に適応しなければならないと考えます。

子供の性格に応じてクラスで教育する方法は、個人差を認識することを意味します。これは、教師が問題行動を起こすことを防ぎ、クラスを担当するための最も前向きな方法を見つけることを妨げます。

子どもに対する教師の態度

生徒の気質の違いに加えて、子供に対する教師の態度も学校のパフォーマンスに大きな影響を与えます。研究者たちは、愛着と心配と拒絶と無関心という4種類の教師 - 学生関係を指摘している。
活気があり、熱心で活気にあふれている子供たちを大切にする教師もいます。他の人にとっては、これらの同じ子供たちは静かで内気で引っ込められた学生たちと教えることや働くことが難しいと感じています。

それぞれの教師はそれぞれの生徒の気質を知り、自分のことを知る義務があります。その結果、クラスメート間で起こる両者の相互作用が積極的になり、より良い成績に貢献するようになります。気質のプロフィールを知るいくつかの方法は、両親と学生との個人的なインタビューです。授業での答えと具体的なテストやアンケートの体系的な観察。

両親へのアドバイス

- カタログ化されている。先生は衝動的な気質のせいであなたの子供を難しい子供としてカタログに入れているかもしれません。鳩をそこに連れて行かせないでください。彼の行動の良い面を発見しそれを強化する必要があるでしょう。たとえば、そのエネルギーを使ってクラス間でサッカー選手権を開催することができます。
- 拒否を表示。先生/息子が彼のことを気にかけているか、良い愛着を持っているか、善を持っているか、拒絶を示しているかどうかを確かめてください。それが拒絶であるならば、あなたの子供を悩ませる行動について、そして親と彼としてのあなたの間で、あえてあまりにも厄介な気分を変えるために前向きな戦略を探すことを敢えて尋ねてください。
- 彼は助けが必要です。 先生があなたの子供のあまりにも静かで恥ずかしがり屋の気質の欠陥だけを見れば、それは彼を助けていません。彼に話すように励まし、彼の安全を強化するためにクラスで少しずつ責任を与えるようにしてください。

各コースの始めに、先生はあなたの子供の気質がいかにであるかのわずかな考えを持つべきです。 10月にインタビューを依頼し、どのグループが彼を分類しているか（簡単、困難、迷惑、衝動、遅刻、恥ずかしがり屋、活発、気を取られ、不定）をチェックし、それがあなたの子供の現実に合っているか。クラス内および自宅で自分の最も否定的な気質の特性で働くように目標を奨励して、すでに検索してください。

テレサ・ペレダ
アドバイス： バーバラK. KEOGH。 臨床心理学者カリフォルニア大学（アメリカ）。の作者 気質と学校のパフォーマンス 編集ナルセア。