共感、成功への鍵

他の人の気分を持つ一人の人の精神的および感情的な同一性、すなわち、一人の人が他の人の代わりに自分自身を置く能力は、の特徴です。 共感、成功への鍵、子供が良い指導者になるために学ばなければならない複雑なスキル。よく使われているこのスキルは、良いプロになって人生で成功することを可能にします。

教育における共感の重要性

両親は通常自分の子供の学業成績を心配しています。しかし、成功について話すとき、時にはこれらすべてが子供の形成における二次的な問題である。子供が共感のような最も早い年齢から勝利することを決定するであろう他のより重要な技術があります。

だからこそ、共感は、言語のような他の純粋に学術的な側面よりも重要になるのです。したがって、感情的な知性、共感の鍵は、個人的にそして職業的に人の成功を予測するときに考慮に入れられなければならないでしょう。今日に至るまで、そして近い将来には、「並んで」人々と働くという事実は、 組織化し、チームで働き、リーダーシップを発揮する能力は基本的な要件です。 そのためには、共感が鍵となるでしょう。

問題のある子供たちのための社会的プログラムとしての共感の始まり

プログラム 共感のルーツ Mary Gordon（カナダ、トロント、1996年）によって行われ、家族、教育の専門家、そして社会によって行われた学校の社会的変化を紹介した。このプログラムは、主に紛争中の学生を対象としており、その根拠で説明されているように、「暴力と学生の攻撃のレベルを下げ、共感のレベルを上げる社会行動を促進する」ことを試みた。共感のルーツ'.

方法論は、赤ちゃんと一緒に学生のそれぞれの教室で働くことに焦点を合わせます。 これらの言葉による相互作用の欠如（彼らは言葉をはっきりさせない）は、生徒に赤ちゃんの感情を識別することを学ぶことを強います。綿密な観察と、赤ちゃんに実際に起こることを理解しようとする誠実な試み（子供が幸せ、悲しい、または泣いている理由など）によってのみ、子供たちは自分の気持ちを認識し、自分の行動を理解できるようになります。彼らは周りの人々の気持ちに影響を与えます。

したがって、教室での暴力の減少、クラスメート間の感情の理解の増加、未成年者の統合能力の向上、および他のスキルの開発は、このプログラムを証明するのに十分な結果でした。子供の能力を向上させ成功を導くことに加えて、今日の教室で起こる問題のいくつかに対する本当の解決策であるかもしれません。

リーダーシップの価値としての共感

したがって、その目的は、将来の偉大なプロジェクトを率いる人々が共感的な人々であり、他の人々とつながり、他の人々の代わりになることができるようにすることです。、社会。これのために、 共感が学校から働いていることが必要です子供が小さいときは、他の能力のように子供がそれを発達させるのを助けます。イギリス、カナダ、ドイツ、アイルランドの多くの学校がすでに行っているように、スペインの学校、他の種類のスキル、そして横断的に共感しようとしている専門家もいます。

子供のころから共感を持って彼らを教育することは、社会問題と実験する能力について心配して、チームとして働くことができる幸せな人々と良い専門家を得るための鍵となるでしょう。最終的には 環境を管理する方法を知っている.

現在、たくさんあります 起業家 それは素晴らしい革新的な提案によって労働市場に投入されています。彼らを取り巻く問題を発見し、解決策を考案し、仕事をすることができるこれらすべての社会起業家は、イニシアチブのための明白な能力を持つだけでなく、他者の代わりに身を置く高度な共感も示しました。

パトリシア・ヌニェス・デ・アレナス