失読症とは何ですか、そしてどのように私たちの息子を助けるために
の 読むことを学ぶときの困難 流動的にそれらはある年齢で正常です。しかし、それらが繰り返し持続する場合、それは私たちの子供が持っている症状である可能性があります。 失読症、知性と動機にもかかわらず流暢に読むことを学ぶのが難しい。それが何であるか、また子供がいる場合はどのようにして子供を助けることができるかをお伝えします。
確かなことは知っているということです 失読症の原因 それは複雑でその外観の理由はまだはっきりしていませんが、子供たちの努力や動機の欠如とは無関係であることが知られていますが、それは遺伝的根拠を持っている可能性があります。読むことが困難な家族の中の他のケース？）
失読症の特徴
スペインのプライマリケア小児科協会（Aepap）によって説明されているように、失読症の子供は書かれた手紙を彼らの音と正しく関連付けることの困難さつまり、読み書きを習得するのも難しいということです。彼らはいくつかの特徴的なエラーを提示：
- 文字や音節の省略（文字や音節の読み忘れ）
- 代用（別の文字を読む）
- 投資（文字や音節の順序を変更する）
- 中毒（文字や音節を追加する）
- 単語の結合と断片化（不適切に単語を結合して分離する）
- 読書中の修正、ためらい、改行。
これは、失読症の子供たちは通常また、の欠陥を持っているという事実につながります 読解力 そして、時にはそれが原因である 学校の失敗それは最終的に子供と家族の感情的発達に影響を与えます。
同様に、失読症と多動、筆記不良、数字処理の困難さ、さらには協調発達障害（協調性の低下、転倒のしやすさなど）との関連も観察されています。 ）
失読症の子供をどのように助けますか？
Aepapから説明するように、最初に覚えておくべきことは、 失読症は一生続くそれが妨げになるわけではありませんが、治療がすぐに開始されれば、これらの子供たちは学業生活で学び、成功することができます。
このように、私たち、両親、そして教師と私たち自身の子供は、それが 失読症。このようにして、私たちの息子が他のクラスメートのように学ぶことができるように、「集中トレーニング」を実行することが可能になるでしょう。
彼らが説明する基本は、忘れずに読むことの継続的な実践です。 読む努力 失読症の人のために。このようにして、私たちは彼らに読書を促し、やる気を起こさせる必要があります。それを認識するためにそれは言葉をもっと読む必要があります。
例えば、この協会から、学校や研究所で失読症の子供たちにより多くの時間を与え、スペルミスを数えないようにすることをお勧めします。
失読症の小児における失敗
すべてで、 本質的なことは私達の息子への継続的な支援。彼の周りの人々が自分の努力を理解したり評価したりしていないと気づいた場合、彼は不安、鬱病または行動障害につながることがある失敗の感覚によって克服されるかもしれません。
アンジェラR.ボナケラ
