子供の幸せの40％は両親にかかっています
幸福は、多くの科学的研究を保証して、遺伝学によって50パーセント、外部の状況または状況によって10パーセント、そしてそれを私たちに導く意図的で感情的な活動によって40パーセントで決定されます。幸せになる
心理学者のAlejandra Vallejo-NágeraとSilviaÁlavaは、子供の心理学で最も有名な2人の専門家です。 ブリティッシュカウンシルスクール に集まっています II児童福祉教育に関する会議 「両親は、彼らが求めるすべてを正確に彼らに与えることなく、子供たちの幸せを最大40パーセント増やすことができる」と認識しています。
子供たちの幸せの秘密
両方の専門家は、「秘密は子供たちを価値観で教育し、感情的な道具と必要な教育ガイドラインを提供することで彼らが発展し、探求し、過ちを乗り越え、自立し、安全で有能で、そして最終的にもっと幸せだ」
動画を読み込んでいます....1.価値観を身につける。 心理学者Alejandra Vallejo-Nágeraは、次のように説明しています。「価値観は、子供たちの教育の基本原則である。忠誠心、柔軟性、動機、共感、努力、失敗後の回復能力など。価値観はまさに両親です。」
心理学者SilviaÁlavaは、「価値観は例によって教えられます。価値観は私たちの行動の原動力であるため、私たちは両親に自分たちの行動を教える」と主張しています。謙虚さ（だれも誰よりも優しい者）、コミットメント、感謝、友情、忍耐力（物事がいつも最初に出るわけではない）、または責任（結果を仮定して）。
両親と学校との関係は、子供たちに価値を教えるときにも、また両方の心理学者が教師の役割の重要性に同意するときにも不可欠です。 「両親は価値を浸透させる責任がありますが、それが学校でも行われるのであれば、子供にとってはより簡単になるでしょう」とSilviaÁlavaは言います。この意味で、ブリティッシュカウンシルスクールのディレクター、Gillian Flaxmanは、「学校からは家庭との間の支援を促進するためにこの会議のようなイニシアチブを推進したいと考えています。 3歳から18歳までの15年間、子供たちは私たちの教室にいます。子供たちが去るときには、幅広い活動を通して私たちが彼らに与えてきた価値観の多くを持っています。」
規範と限界を確立する。 家庭で子供のための規則と制限を設定することの利点は複数あります。その中で子供たちが子供たちに安全と保護の気持ちを与えるハイライトは、彼らのおかげで子供たちは彼ら自身の参照を作成して、何が有効で何が自分の価値の尺度に適合しないかのパターンを獲得します。それらはまた、組織的な共存を達成し、他者へのそして自分自身への尊敬を促進するのを助けます。
心理学者シルビアアラバは、規範と限界の存在は幼児の幸福を増すためのもう一つの重要な教育ガイドラインであると考えています、そして、 "規範は子供の人格を無効にせず彼らの自制を発展させるのに役立ちます。それは私たちを合同にし、賞を通して、そしてそれがされていないときには否定的に、結果の両方を確立することを強制します "。
過保護を避けてください。 さまざまな専門家によって行われた研究は、保護され、過剰に世話をされている子供たちは、両親が絶えず存在するために、能力を十分に伸ばしたり、対応する責任を引き受けたりしていないことを示しています。 Alejandra Vallejo-Nágeraは、両親の最も一般的な過ちの1つとして過保護について述べ、「子供たちはできるだけ早く、できるだけ早く問題を解決する必要がある」ことを保証しています。同じように、シルビア・アラバは、「過保護になると、子供たちは努力をしなくてもすむほど簡単になり、大人が必要になるので不安になるため、感情的な能力が低下する」と警告しています。そして長い目で見れば、彼らはより不幸に感じるでしょう。」
マリソルニュー
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