あなたが学ぶ8つの子供向けゲーム

ゲームは単なる娯楽の形ではありません。子供にとって、遊ぶことは重要です。実際、それはその適切な開発のための基本です。彼が上手にプレイするほど、彼が蓄積する経験も増え、彼が獲得するスキルも増えます。子供たちは遊ぶ必要があります、それは彼らの自然な活動です。を通して あなたが学ぶ子供たちのゲーム 彼らは彼らの成熟を支持するすべてのそれらのスキルを実践に入れました。

子供たちが届く知的発達は、彼らが最初の年の間に受けた刺激の程度に大きく左右されます。 6歳までの子供は、学ぶ能力が非常にあります。近年、知的発達はその脳の成熟と密接に関連しています。このような理由で、彼らは彼らの神経組織で多かれ少なかれ成熟し、多かれ少なかれ運動能力（ラン、クロール、ジャンプ）を持っているので、他の人よりも先に描き、書き、読んで学ぶことを学ぶ子供たちがいます。

豊富で十分な刺激を受けて、 ゲーム あなたが学ぶものと、開発はより速く、よりよく結合されます、しかしそれは成熟の自然なリズムを強制することについてではなく、それを刺激して強化することについてです。小さいことを教えることにおいて多くを進歩させたいということのために、それは前に成熟しません。

あなたが学ぶゲーム

ゲームを通して、子供たちは彼らの成熟を支持するすべてのそれらのスキルを実践に入れました。彼らにとって、最も楽しいゲームは学ぶことです。そして1000の状況が悪用される可能性があります。たとえば、週末や休日を利用して、子供は運動、三輪車、自転車、スケート、卓球などの運動能力を実践することを含むゲームを通じて自分の運動能力を伸ばすことができる。

子供は遊びたいという狂気の欲求を感じます。遊ぶことは彼が異なる知識、経験、感情そしてもちろん、継続的な価値観を彼にもたらす異なる世界に開かれるためです。

少し先見性があると、私たちはさまざまなゲームを考えることができます。このように、この活動は単なる娯楽ではありませんが、それを通して私達はあなたの想像力、記憶、従順を再確認しようとします...楽しい時間を過ごします。

今日の子供たちは「with」のものだけを演奏し、「a」のものを演奏することに慣れていないので、注意してください。 一方で、現在の多くの転用では、受動的な行動（ビデオゲーム、映画、テレビなど）に特定の方法で彼を合わせています。

物事を遊ぶことによって学ぶ8子供のゲーム

フラグゲーム

この練習では、子供たちは音楽を聴くときに部屋や庭を自由に歩き回ります。彼らがそれを聞かないとき、彼らはその場で静かにとどまり、風と共に動く旗を作ります。彼らが再び音楽を聴くとき、彼らはまた歩きます。ゲームを変えるために、他の物を選ぶことができる：落ち葉、木、等。

2.カエルと巨人
私たちは彼らがカエルのように歩くことを提案します、そしてそれと共に彼らはしゃがみ始めます。後で、彼らは巨人であり、彼らは可能な限りストレッチして、彼らが天井に触れたいと思っているかのように彼らの腕を上げて、つま先立ちで歩くであろうとあなたに言うでしょう。彼らがそれを捕らえたとき、我々が与える各平手打ちで、彼らは彼らの性格を変える必要があるでしょう、あるいは彼らが「カエル」という言葉を聞くときはいつでも彼らは彼らが「巨大」を聞くまでしゃがまなければなりません。

誰が担当していますか？
このゲームでは、ペアで、あなたが行きたい方法、やりたいことを送信して決定するものがなければなりません...あなたのパートナーは反対をしなければなりません。リーダーが両足を入れて歩いている場合、彼のパートナーは両足を外側に向けてそれを行うべきです。お父さん、お母さん、または兄は、上司の耳の中で彼がしなければならないことを言うことができます。

4.バランサとして

私たちは子供たちに彼らがサーカスの綱渡りをしている人であること、そして彼らが綱渡りをしなければならないことを伝えます。床やタイルの線にロープをかけることができます。彼らは両手を水平に伸ばしてつま先立ち、いつも同じ線を踏みながら外に出ないようにします。あなたがそれを簡単に見つけるならば、あなたはまたあなたの目を閉じてそれを試すことができます。

5.タイルによって

私たちが通りを降りるとき、あるいは家にいるときは、タイルの上のタイルを利用して、子供たちがどの縞も踏まずにつま先立ちで歩くことを提案することができます。私たちは子供たちの間で競争をして誰がより多くの時間を歩くようになるかを見ることができます。あなたは逆に遊ぶこともできますが、あなたの足をそれらと同じ方向に置いて縞を踏みます。

良い観察者
子供たち全員を輪にして置きます。私たちは10まで数える一方で、一人一人が別の子供が身に着けているオブジェクトや衣服を注意深く見なければなりません。それから一つずつ彼は彼が見たことを言い、それをできるだけ正確に説明します。

7.私たちは彫刻家です
この練習はペアで行います。 2つのうち、1つは彫刻家であり、もう1つは粘土片です。私たちは、粘土が何もしないということを明確にしなければなりません。彫刻家として演じる彼は、まるでそれが彫刻であるかのように、さまざまな方法で自分のパートナーを好きなように配置します。それから、各子供は彼らが彼らの彫刻と何をしようとしたかについて説明することができます。

サーカス

それではしばらく家をサーカスに変えましょう。私たちは小さな子供たちに、彼らがサーカスの馬になることを提案します。私たちは調教師として行動します、そして私たちはあなたに言うでしょう：「より速い」、「減速する」、「停止する」など。私たちはまた、それらをペアで、隣同士に、または棒で捕まえるようにギャロップすることもできます。