運動能力向上のための活動
優れた運動能力を身につけるためには、取り扱いに関わる要素を考慮に入れる必要があります：腕、手、指、物など;その操作と 十分な成熟の瞬間 それらを使い始めるために。息子を助ける時 運動能力の向上、私たちは彼の脳の成熟を考慮しなければなりません、それには動きの協調が依存します。
初めに、子供たちは彼らの全身で最も具体的な、典型的なものに達するまで、全体的な動きをします ファインモーター.
身体制御の習得は、頭から足まで（Cefalocaudal法）、地面から立ち上がって歩くまで、そして体の中心から外へ出ること（Proximidistal法）によって可能となり、腕と脚が可能になります。それは体の他の部分から独立して扱われます。腕は、手全体が干渉するグローバルな動きから、親指、人差し指、そして心でグリップが行われるデジタルクランプのようなより具体的な動きへと変化します。
1歳から3歳までのお子様と一緒に上質な運動能力を発揮する
まず、 ファインモーター彼らはあたかも「手の目」であるかのように、彼らはたくさんの感覚情報を提供するので、子供は指先を使わなければなりません。
後になって、異なる形の握り方や物体の握り方に有利になるように、同時に器具に異なる圧力や力を加えるために、パンチ、はさみ、太い縫い針、スポンジ、ブラシなどの異なる器具を使用することができます。
この意味では、手の良い命令を獲得することができるためには、それらがリラックスしていることが便利であるので、ゲームは緊張しているときとリラックスしたときを区別できるようにたくさん操作し、彼らと身振りを合わせることが推奨される。同様に、指を動かさずに指を動かして、それぞれを意識することが便利です。他方では、片手の使用に達するまで手の解離は少しずつ獲得され、他方は片手が作用している材料を保持するのに役立つ。これらのプロセスは、生物学的側面と適切な実践が介入する優れた運動協調を必要とします。
子供の運動能力を向上させるための運動
1.異なる材料でモデリングする。 例えば、チョコレートの卵、粘土のボール、粘土のチュロスを作り、パン生地で遊ぶ...
手でトリムします。 色とりどりのティッシュペーパー、新聞紙、またはトイレットペーパーで、長さの短いストリップまたは小片のボールを作り、小片を作り、雨の中、木の葉を落とすため、シャワーを浴びるためにマカロニのように調理する
3.鉛筆を使わずに描きます。 砂、滑石粉、シェービングフォーム、クリーム、パン粉などの道を作ります。いくつかのパス（水平、垂直、曲線など）を作り、指で走ることができます。
4。異なるサイズの箱を開閉する 空の瓶にパスタ、松の実、小石、コルクボール、マメ科植物などを入れて空にします。そして、小石を道に沿って置き去りにするなど、物語やナレーションで行動を表現します。ヘンゼルとグレーテル。
5.象徴的なゲームをする 彼らはお父さんとお母さんになって服を折る、鍋を発見する、ほこりを振る、空のゴミ箱、服を買う...
6.曲で小さな振り付けをする 両手を同時に開閉し、片手で片手で上げてもう片方を下げて...片手で頭に触れると、もう片方の手でギターを弾くように徐々に活動を複雑にすることができます。
7.指でシーンを表現するためにプレーするそれは、たとえば、私たちの指がテーブルの上を行進する兵士たちで、まるで彼らがクモや小さなアリなどのように指で歩く人たちのパレードのようなものです。腕を入れて、カモメが飛ぶ方法、飛行機、サルなどをシミュレートすることができます。
あなたの手と指で空中にシルエットを描く、 あなたが風の笛を吹くのを聞きながら空を切り取るか、またはそれらが風と共に穏やかに動くそれらを波にするような音または効果音のような高くて鋭いと岩の多い山々によって支えられる。
また、ネックレス、通常のフィンガーペイントの作成、またはバスタブ、スポンジ、タンポンまたは切手、パンチ（大人の監督付き）、グラフィックモーターカードなどの塗装に使用するビーズなど、運動技能に特化した市販の素材を使用することもできます。
Marta Font Genovart、精神運動医
フェルナンダホルヘ・シルベリオ理学療法士。
サラヴァリエンテロドリゲス、 心理学者
