多動ではない移動した子供たち、!

元気な子供たち それらは動的ですが、一定ではありません。彼らは即興の活動をしているので、彼らが行動を開始するのと同じ容易さで、彼らは新しい行動を開始することを未完のままにしています。内なる緊張を克服するための鍵は、放棄されていることにあり、5つの感覚すべてを他の問題について考えることなく、行われていることに降伏します。

とても元気な子供たちがいますが、注意してください!多動ではありません、 主に専門家や専門家がそれを検出したため、この注意力の欠如は今とてもファッショナブルです。 n元気な子供たちは即興の行動を楽しむ 時にはそれが意図するところに明確で明確な方向性を持たない場合もありますが、圧倒的です。


元気な子供の活動は、多動の子供の活動とは大きく異なります。 元気な子供は性格によってそのようなものです、 通常薬を必要としません(多分時々、バレリアン)。しかし、多動は注意を向けるのが難しいので、多動は病気として分類されます。つまり、元気な子供たちは、デフォルトでは過剰で多動にとまっていません。

元気な子どもたちとは

身体的活力が非常に高く、非常に情熱的な人たちがいます、そして、彼らは非常に「感傷的」であると言うでしょう。これらを我々はそれらを呼ぶ 元気な活動はその真の強さであり、それゆえ、その性格の主な特徴。彼らは行動するために行動する必要性を感じます:彼らは何かをすることなしに、止まることはできません。したがって、時々彼らはリラックスを欠いています。障害に直面して、彼らはそれを克服するために全力を尽くします:彼らの喜びが満たされるという点で。


- 「お母さん、リラックスすることはロールです、私はいつも何かをしなければなりません、動かずに食べることはロールであり、勉強中ずっと座っています、宿題をすることができませんか?」これらは私たちの元気な子供たちのコメントの一部かもしれません。本当に、彼らは静止するのは難しいと思います。

だからこそ、動的だが定数ではない。彼らは即興の活動をしているので、彼らが行動を開始するのと同じ容易さで、彼らは新しい行動を開始することを未完のままにしています。彼の活動は熱狂的ですが、非常に整然としたものではなく深さもありません。

彼らは行動の分野で彼らの感情を表現します。彼らはしなければならないすべてのものの前に激しく振動します。彼らは他人を彼らの活動と喜びの領域に引き込むことに非常に熟達しています。一般に 彼らは熱心で楽観的ですそして彼らはたいてい良い会話主義者です。それらは通常あまり体系的ではありません。


元気な子供たちの資質と欠点

元気な子供たちは通常とても 労働者、抵抗力があり、親切で社交的、広大で、寛大です。 彼らはすぐに犯罪を忘れます。一般的に、彼らは明るく、心から、そして熱心です。彼らは友好的になる方法を知っています:他人を説得することができます。決定済みそして彼らは他人のために物事をやるための施設を持っています。

このような存在の仕方を考慮に入れると、彼らは衝動的に現れ、時には暴力的になることがあります。興奮しやすい。権威主義者。表面的、せっかちです。それらは即座の結果で満足する傾向があります。その瞬間の行動を激しく生きる彼らの趣味のために、彼らは感覚を満足させるために容易に傾くことができて、彼らがいつでも欲しいものに引きずられることを可能にします。彼らの生き方はまた彼らが彼らが「する」ことについて無駄になることを導く可能性があります。

元気な子供たちが生み出す感情的緊張

男の子が支配する方法がわからないという刺激的な緊張状態、ストレス、悪夢などの原因となる感情的な緊張がキャラクターのエネルギー的な傾向によって生じることは簡単です。

すべての人々は、多かれ少なかれ、重要なまたは予期しない、異常な状況の前に緊張を生み出します。問題は、この緊張が適切に管理されておらず、日常的で重要ではない日常的な状況で発生することです。

彼が多かれ少なかれ傾向があるかどうかを知ることができる1000の詳細があります 感情的緊張:いくつかの服の釘や拳を噛む、指を鼻に持っていく、傷から痂皮を引き裂く、ペンの取っ手を噛む、しばしば彼を苦しめるものについて夢見て、赤信号で落ち着かないままスリラーやスポーツイベントなどを見て、たくさん苦しむ

緊張は、私たちがまだ満たすことができていない差し迫った必要性の影響下にあるときに私たちに由来します。それは私たちの行動の素因となるのは私たちの有機体の自然な反応です。この感情的な状態は通常あまり大きな強度を持っていません、そして何人かの人々ではそれはほとんど連続的です。この状況は、私たちがそれをコントロールしなければ、私たちの健康の腐食要素となります。

ルイスマヌエルマルティネスドミンゲス。 ロスオルモススクールカウンセラー

ビデオ: 多動症


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