スペインの学校はシンガポールの方法で数学を教えます
の成功後 シンガポール方式 数学などのさまざまな科学科目の子供たちの高い知識を測定するPISAテストでは、多くの国で、学習方法や教授方法を変更するために、時代遅れであるかどうかにかかわらず、伝統的な方法を取り入れる必要があります。そのうちの1つはスペインです。スペインは、4つの自治コミュニティの学校でシンガポールの方法を実行することからこのコースを開始する予定です。
この方法を実施したセンターはマドリッド、ナバラ、バレンシアそしてカタルーニャの共同体にあり、公立、私立そして助成金を受けた学校です。の シンガポール方式 それはそれが学生が数学と科学で最高のスコアを得ることを可能にするのでそれはすでに50カ国以上で働いています。
シンガポール方式
数学の主題を教えるためのシンガポールの方法の成功への鍵は、数十年にわたる研究の成果でありそして抽象化に基づく教育学と教材の使用に基づいています。
80年代初頭のシンガポールでの子供たちの国際的なテストで得られた貧弱な結果の後、シンガポールの教育省は研究とは対照的に最良の教育実践を世界で探すことに決めました。教室でそれらを適用します。
時間が経つにつれて、シンガポールはJerome Bruner、Richard Skemp、Lev Vygotsky、Zoltan Deinesなどの専門家の推奨に基づいて数学を教える方法を開発しました。
1995年以来、シンガポールの学生は一貫してPISAのような数学的な知識と技能に関する国際的なベンチマークテストでトップ3にランクされています。留学生評価プログラム）とTIMSS（国際数学科学研究の動向).
スペインはシンガポールで数学の成功に加わった
シンガポールの例に従って、スペインの学校は、2016 - 2017年度から数学方法シンガポールの公式資料である教育出版社Polygon Educationのおかげで、数学方法シンガポールの公式資料で作業を開始します。
「シンガポールで開発された数学学習方法論は、その優れた結果により国際的に拡大しています。この方法論は、思考スキルの開発と数学的概念の理解に焦点を当て、問題の解決を置きます。数学の究極の目標である "Pedro Ramos、Alcalá大学教授、Polygon Educationの教育アドバイザー。
マリソルヌエボエスピン
