学習価値に対する子供の敏感な時期
の センシティブピリオド 彼らは学習が自然に行われる子供たちの生活の中での瞬間です。まるで彼の存在全体がある意味で行動するように刺激されているようです。 期間について話しています それは、人生の特定の段階に対応しているからです。 彼らは敏感と呼ばれています 彼らは意志から独立しているからです。
これには結果があります。それは脳細胞にポジティブな痕跡を残し(つまり習慣をつけるのを助けます)、そして低い結果の努力で高い結果が得られます。
12歳までは、これらの期間の80%が行われます。そのため、教育はこの段階で特に重要です。
美徳と価値観を教える:どこから始めればよいですか?
論理的な質問は、「私はどこから始めればよいのでしょうか。私の息子がいる敏感な時期を利用して、私達が教育しなければならない多くの美徳があります。」これは真実ですが、その人の質を向上させることによって、これが全体として向上するという考えは、「美徳の調和の原則」として知られているものです。しかし、一つの行為は美徳を意味するのではなく、それを達成するためにあなたはそれを繰り返して意味を持ってやらなければなりません:他の人が存在するかどうかにかかわらず。
子供に教える美徳の4つのコア
いくつかの美徳は他をもたらすが、それは一連の核と他の美徳を決定することは可能である。人生の悪循環に立ち向かうのを助ける徳の4つの核は、自己統制の秩序、努力、寛大さ、連帯、そして成熟の責任です。
次の図では、付随する美徳がそれぞれに関連付けられていることがわかります。
アナ・アズナル
アドバイス: JoséManuelMañú。 教授