タブレットは子供によって最も使用される装置です
の デジタルタブレット 5歳未満の子供が独自に使用するモバイルデバイスです。主に、子供たちは漫画シリーズ、ビデオを見るか、またはゲームをすることのような娯楽のためにタブレットを使います。それほどではありませんが、学校では一般的に使用されていますが、読書や宿題をするなどの教育目的で使用されています。
マドリードとバルセロナの自治大学によって行われた研究は、 デジタルタブレット そして大人によって確立された規則の下で子供によって自律的に、そしてテレビ。州レベルではCristina Aliagas（バルセロナ自治大学）とDavid Poveda（マドリッド自治大学）が共同で、ヨーロッパレベルではStephane Chaudronが共同で開発したプロジェクト "Children（0-8）and digital technology"。また、ヨーロッパ6カ国のうち、大人の監督が必要な携帯電話やコンピュータは、子供の使用が最も少ないとされています。
タブレットのような直感的なデバイスを通して、子供たちは自分自身でデジタルメディアを使うことを学びます。しかし、幼い頃からはまだデバイスのインストールや設定の手助けが必要なので、保護者はデバイスにインストールされているものとアクセスできるコンテンツを完全に制御できます。
視聴覚コンテンツ：タブレットを介したアクセス
YouTubeは、デジタル機器で自分の好きな視聴覚コンテンツを見るための子供向けの推奨チャンネルです。アニメシリーズNano Adventuresの開発の際に、彼のFacebookページのフォロワーに対して漫画の消費についてHero Babyが行った調査では、ほとんどの子供たちがテレビで絵を見ていることが明らかになった。 93パーセント 5歳未満の子供の61％もタブレットでこれらの内容を消費しています、 スマートフォンで23％。たった10％がコンピュータを使っています。
これを2歳未満の子供たちのグループで観察すると、88％の子供たちがテレビで一連の漫画を見ているのに対し、55％はすでにタブレットとスマートフォンを使用しています。それはコンピュータでそれをする人の1％には届きません。
子供たちがアニメシリーズを見るのに費やす時間に関して、5歳未満の子供の64％がこのタイプの視聴覚コンテンツを1日1時間以上見ることを明らかにしました。 4％は通常一連の図面を見ません、31％は1日1時間以内、54％は1〜2時間以内、12％は1日2時間以上続きます。
子供によるタブレットの使用を制御するためのヒント
一連のドローイングナノアドベンチャーの開発に参加した、子供と家族のための援助と成長プロセスの心理学者でコーチスペシャリストのHelena Figuerolaは、次のように述べています。子供たちと一緒に、子供たちのやる気が非常に高いことに加えて、彼らと一緒に難しい状況が制御されるので "。
この心理学者によると、両親はこれらの時代に技術を使用することの3つのリスクに対抗しなければなりません：
1.時間を管理します。 子供は1時間半を超えてはいけません。
2.内容を知り、管理する 彼らが子供の年齢にふさわしいように。
3.しばらくの間、一緒にいてください。 これは内向性を防ぎます。さらに、両親は自分が見たり遊んだりしていることに興味があり、それに参加したり話したりすることができることを示す機会が与えられます。
マリソルヌエボエスピン
