両親 - 先生、子供の教育に必要なものに連絡する
教育センターは子供にとって非常に重要な場所です。一方でそれはそこにあります 知識を習得する そして彼は将来の仕事のためのカリキュラムの準備を始めます。もう一方の仕事は、彼が一日の終わりと一週間の終わりに数時間過ごすところです。 たくさんの経験をします。 小さな子供たちが学校でどのように活動するのかに興味を持った2つの理由。
この状況を知るために、最善の選択肢は 先生との良い関係 特に子供が行っているクラスの家庭教師と学校の。このようにして、親と教師の関係のおかげで、学校内の子供の状況についてのより密接なビジョンが達成されます。
第二教育フィギュア
子供の人生の最初の年には 両親 誰として運動 最小の教育的人物。 しかし、彼らが成長すると、他の人々が彼らの成長に影響を与えるように見えます、この場合 先生たち。彼らは子供たちと何時間も過ごします。その間、子供たちは間接的または直接的に彼らの価値観に影響されます。
このため、知っておく必要があります 子供の教育を担当している人、親が人生の最初の年の間にしたのと同じ方法で彼らの発達に影響を及ぼしている人。一言で言えば、子供に彼の2つの指示対象、両親と先生の間にあることを見せさせるs、良い関係があります そして両方の人格が完全に理解されていること。
は 教育センター また、生徒を教える過程で両親を巻き込む必要性を理解する必要があります。これ 未成年者の発達は2つの問題です：親と教師学校は両親と教育者との関係を促進しなければならない。するためにすべて 子供たちに利益をもたらす、両方のエンティティ間のこのリンクのおかげで完全な開発を達成する人。
保護者と教師の関係を促進する方法
あるという証拠を考えると 両親と教師の間の良い関係教育センターや保護者のグループは、これが行われていること、そして3人の関係者、すなわち子供、保護者、そして教師の間に真心があることを確認しなければなりません。
- 定期的な会議 生徒の詳細を知り、共有するために会議を頻繁に開催することは非常に重要です。両親はクラスで子供の行動を直接知り、先生は生徒がクラスでどのように行動するかを知り、子供を改善する学習テクニックについてアドバイスをします。
- 共同活動 親は学問の範囲を超えて学校と関係を持つことができます。そうする時間があるときはいつでも、遠足、劇場、特別な日などの課外活動の組織で協力することは勧められます
- クラスに行く。時々、両親が通常のクラスの見物人であり、子供がどのようにして習慣的に行動しているか、そして教師が通常教室で何をしているかを知るために、学校訪問を企画することができます。
- 親グループ 子供が何を必要としているかについて共通のビジョンを得るために、親をグループにまとめることは非常に重要です。彼らのニーズを学校に伝えることに同意することは仕事をスピードアップするでしょう。
ダミアン・モンテロ
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