注意力欠如の小児における自律性を達成する方法

子供を教育するのは簡単なことではありません。この任務は、子供が何かを示す場合には特に困難になります。問題として 注意力不足。上り坂に置かれているこれらの状況では、あなたはどのように進むべきかを知り、小さなものへの最善の方法を刺激する必要があります。

このような場合に最初に知っておくべきことは、 注意力不足 彼らは他よりも低い知的能力を持っていません。これは臨床神経心理学者によって示されます パロマメンデス ミゲル発のこれらの学生はクラスメートとして最も普通の方法で学業生活を勉強することができると説明している、HospitalQuirónsaludSanJosé。

注意欠陥のある小児における自律性

子供が注意力不足に苦しんでいるという事実は、彼が彼の同僚よりも能力が少ないことを意味するのではなく、単に彼が彼の自治を刺激するために援助を必要とするということです。メンデス博士は次のように説明している。 研究における困難 この神経生物学的障害を持つ子供たちでは、「ADHDが知的能力に関連していないことを考えると」これらは「絵の強度に関連しており、これらの知性とは関連していません」。

学校の正常性を達成するために 学生たち 注意力が不足しているため、自治を促進するツールに賭けることが必要です。これらの子供たちを助けるためのいくつかの方法があります。

- 学校の課題を分けます。 これらの子供たちは小さなステップで彼らの義務を分けられるべきです。それはタスクを解決することになるとこれはあなたの持続性を向上させます。

- 注文をする方法を改善する。 これらの子供たちははっきりした、短くて簡単な指示を与えられるべきです。

- 両親は自己指示の使用と適用を支持すべきです 行動を指示する重要な要素として内語を奨励する。

- モチベーションを上げます。 競争の感覚が彼らを前進させるように何かうまくいったことが達成されたとき、よくやった仕事に対する報酬や褒め言葉以上の動機を与えるものは何もありません。

- あなたの反射性を高めます。 彼らの仕事を終えた後に、彼らは彼らが大声で考えていることと彼らが行動の仲介者として内部言語を支持するために彼らが改善できることを許さなければなりません。

- 注意しないでください。 子供が彼がすべきことを理解したならば、私たちは彼に自律性を持って行動させ、そして彼を信頼させなければなりません。もちろん、親が子供の疑念を解決するために立ち会わなければなりませんが、気をそらすためではありません。

- 議論を避け、叱責する 否定的な注意も強化ですので。

子供の自治の目的

その時の使命を忘れないでください 刺激する 子供たちの自治は彼らが単に承認するということではありません。目標は、だれにも思い出させずに、将来起こる可能性のある新しい課題に挑戦することなく、自分のために自分でできることです。このため、両親は子供の問題を解決するために代わるものではなく、協力的であるべきです。

また彼らは ブレーキ 子供たちが自分たちのために行動する可能性を否定すること。最年少の家族の自立度を高めるために、子供に危険がない限り、私たちは自信を持たなければなりません。例えば、彼は自分で服を着ることを望みます、最初に彼はそれをする方法を教えられなければならなくて、それぞれの衣服が何のためにあるかについて説明しなければなりません。

ダミアン・モンテロ