よりよい研究のための8つの提案
次の試験の内容を同化するために費やす時間を最大限に活用することは、期末試験のために勉強するときの最も高価な目的です。最後の四半期中にコースの終わりに蓄積された疲労は、通常の活動を実行するための集中力の欠如、崩壊およびエネルギーの欠如に変わります。
よりよく勉強し、より多くを実行するための8つの提案
あなたの勉強時間を最大限に活用するために、よりよく勉強するためにこれらの提案をよく見てください。これらの学習テクニックはあなたがメモを渡すのを助けるでしょう。
1.読み始めないでください。 読書は多くの時間を必要とし、使用は少ないです。まず、レッスンのパノラマビューが優れています。タイトル、字幕、太字、図面など。それは先読みと呼ばれるものであり、クラスをよりよく利用するために教師の説明の前にそれをすることは便利であり、すでに学校で解決できる疑問を提起しています。
常に鉛筆と紙で勉強する。 読むときに気を取られないようにし、アイデアを描き、それらを整理してください。主題の考え（分析）、最小限の単語（統合）、およびグループ化された（関係）を使用してアウトラインを作成することは非常に優れています。この方式はアクティブ読み取りと呼ばれるフェーズで完了します。
研究は活発でなければならない。これ以上読むことなく、機械的に読み直し、まとめて強調表示し、一般にコピーすることは、通常受動的な手順です（知的な努力はほとんどありません）。紙に移動し、アイデアを作り直すことは活発です。
4.知的な柔軟性 対象の構造や碑文に固執しないでください。生徒は、情報を自分の頭に入れやすくするために、情報を再編成して合成しなければなりません。
5.スキームは動的です。 元々スキームは作られていません。それが進歩するにつれて、それは完成し、単純化されそしてグループ化される。このため、鉛筆とゴムが使用されているので、少し汚れていても何も起こりません。それはあなたが主題をよりよくよりよく考え、理解しているというサインです。
6.フェーズを確認します。 この場合、繰り返される、または不要な単語は、すべての情報を保持するために単純化され、見逃したアイデアで完成され、新しい関係が発見されたときにグループ化されます。良い体系は意味のある単語（概念）だけで構成されているため、記事、前置詞、および概念化に寄与しないものはすべて排除されます。
7.確認します。 勉強を終える前に、覚えておくことは大いに役立ちますが、多くの場合学生は努力を要するのでそれを避けます。それは、アウトラインまたはパート（式）を書くことによって、または各単語が行く行をタップして、できるだけ小さく見えるようにすることによって行うことができます。
研究を妨げる考えられる原因
- 組織の欠如
- 研究の前に受動的な態度。
- ファッジする傾向。
- さまざまな気晴らし。
- 不変性の欠如
- 何を学ぶべきかを理解することに興味がない。
- 何をすべきかを知ることに対する興味の欠如。
- 試験の日数を書き留めない傾向があります。
- 自尊心が低く、努力をすることは不可能です。
- 学習テクニックの適用方法がわからない。
- 以前のコースから引きずっているベースの欠如。
子供たちの勉強をやる気にさせるためのヒント
- 彼を説明する前にあなたの息子の言うことを聞いてください。 あなたが理解していると感じるならば、あなたはあなたがあなたが提案することをする気があります。
- それが勉強でうまくいかなかったら、あなたは彼を励ますべきです その理由を考え、あなた自身の結論を導きます。あなたがそれを内面化するならば、あなたは改善を提案することができます。
- 攻撃計画をまとめて書く そして彼はそれを成し遂げることを約束する。衰退した場合は、再起動を促すように調整してください。
- 小さな目標を設定する あなたの可能性への短期そして現実的な。
- 家庭で悪い環境を作り出すことを避けなさい。 毎日がもう一度試す新しい機会です。たとえそれがあなたが彼を信じる信頼のためだけであっても、彼はそれを達成しようと努力します。
- 子供がどのように勉強しているかを観察する 彼が改善すべきことをコメントしてください。例えば、あなたが単に答えを遵守するために答えを見て演習をするならば、それはこの分野における未熟さの明らかな徴候となるでしょう。
- 最初に勉強してから宿題をするように彼に勧めます。 それはより多くの費用がかかるけれども、性能がずっと良くなることを確かめるでしょう。
マリソルヌエボエスピン
