半分以上の教師が読書時間を増やすために賭けるでしょう

読むそれは、書くことと一緒に、子供が学ぶべき最も重要なことの1つです。紙の上のシンボルをどのように解釈し、この知識を学ぶためにそれらを翻訳するかを知ることは非常に重要です。このスキルの内在化の過程において、学校と教師は非常に重要な役割を果たします。

でも、学校で過ごすのに十分な時間です読む？スペインの教師の大多数によると、彼らはそれを理解していませんロム教育センター内でこれらの活動に割り当てられる時間を増やすべきです。これは CICLIPバロメーター スペインの読解力の協会によって準備された。

トレーニング需要

この研究のデータによると、 68% 教師は週に1〜4時間、読書に専念するように告白します。 42％以上の教育専門家が彼らの教室内で読解力を教えるのに十分な訓練を受けていないと自白し、46％が彼らがこの能力を妨げる障害を発見することができないだろうと明らかにします。

したがって、それの80％近くが驚くことではありません。先生最小の読解力を妨げる可能性のある問題を検出することができるように、この分野でより多くの訓練を主張してください。バレアレス諸島、カスティーリャラマンチャ、ムルシアは自治体であり、教育の専門家たちは準備が不十分だと考えています。

それどころか、La Rioja、Castilla yLeón、Comunidad Valenciana、およびCataluñaは、教師が教室内で読解力を教える準備ができていると認識しているコミュニティです。これらに費やされた時間について事務これに費やす時間が少ない地域は、Castilla-La Manchaで1.8時間、Balearesで1.8、Extremaduraで1.9です。

家で読書を奨励する

それは子供たちに読書を植え付けることになると先生は大きな責任を負っているのは本当です。しかし、たくさんの冒険と知識を持つページでいっぱいのこれらのファンタジーの世界に子供たちを引き付けさせることができるようにするために家でたくさんのことができることを否定することはありません：

1. 選択の自由。子供は重要な能力を持っていて、彼が読みたい本を選ぶのを任されるべきです。課すことは読書を奨励するための悪い方法です。親は自分の好奇心を養う本を自分の子供に提案することをお勧めしますが、決して本や他の本を読むことを禁じられたり強制されたりすることはできません。

2. 読書を強制しない。この面では、あなたは積極的になり、読書を奨励するために報酬と遊ぶ必要があります。子供に毎日一定の時間読むように強制することは子供に読書を嫌がるように勧め、趣味や趣味としてそれを熟考することではありません。

3. ゲームとして読むことを理解する。読書を奨励することになると大きな困難は、本は常に学術の世界に関連しているということでした。本の友好的で遊び心のある顔を教え、子供が自分で読書の世界にアクセスできるようにすることは、それに対する彼らの懸念を促進するための最良の方法です。読書は楽しい行動であるべきです。

4. クリエイティブスペースで読む。それは部屋の机を脇に置き、想像力を養う場所を探すことをお勧めします。図書館は読書、勉強には理想的な場所ですが、公園やその他の広場も本を楽しむのに最適です。

5. 日課を確立する。寝る前やおやつの後などに、読書に専念するためのスペースと毎日の時間を見つけます。習慣をつくり、子供がその時間を楽しみに結びつけるようにすることが読書を向上させる最善の方法です。

6. デジタル読書への扉を開く。読書とデジタルの世界は、タブレットや携帯電話が登場し、子供が自分のストーリーを構築するためのインタラクティブブックが登場するにつれて、ますますリンクされるようになっています。私たちは新しい技術への適応を試み、紙と電子インクが完璧に共存できると考えなければなりません。

7. 楽しみを奨励する。読書は楽しむ方法として見ることができ、読書は孤独な余暇の一形態であるという広く知られている考え方は追放されなければなりません。読書、公園へ行く、またはソファで一緒に読むために日曜日を利用するために野外旅行をすることは、大小両方が享受し、それが私たちが家で読書を奨励するのを助ける小さなジェスチャーです。

8. 読書に興味がある。私たちの子供たちの読書に参加するための最良の方法は、積極的に彼らのお気に入りのタイトル、キャラクターやジャンルに興味を持つことです。彼らの読書に興味を持って、私達は私達の息子が読書を続け、感謝されると感じることを奨励します。

9. あなたの想像力を高めます 彼に彼自身の物語を書くように励ましました。読むことで想像力が引き金となり、この創造性に気を配るための最良の方法は子供が書くことを感じるのを促進することです。さらに、このタイプのアクティビティでは、子供たちは創造性、文法、つづりなどの他の側面を改善し、何かを学習的に対話的にすることができます。

10. 例によるリード。例は、小さい人たちの読書を促進するための最良の方法です。子供たちは探すべき例を探し、従うべき最初のモデルは両親だけでなく家族の他のメンバーにも家にあります。

ダミアン・モンテロ