書くことを学ぶ：書くことを好む習慣
良い作文習慣は間違いなくその品質に影響を与えます。 書くことを学ぶ それは反復的で継続的で個性的な作品なので、学校よりも自宅でより効果的です。私たちは子供に正しい座り方、ペンの持ち方、そして書くことを学ぶための紙の置き方を教えなければなりません。
あなたが毎日の仕事をするために座るたびに、私たちはあなたがそれを正しくしているかどうかを監督し、子供がそれを内在化しそれを機械的にするまで必要なだけそれを修正しなければなりません。
「書くことを学ぶ」とは、読みやすく、きれいで、整然とした手紙を書くことを意味します。この学習の進捗は、知的、言語、精神運動の観点から見た各子供の成熟度に左右されます。しかし、学校環境での作文の学習は、この開発とは別にされます。
家族はこれらの能力の発達を促進し刺激する必要な経験を彼らに提供する可能性を持っていて、そして彼らが提示するかもしれない困難、例えば、失調症に警戒しています。
nilñosで書くことを好む習慣
体の姿勢背中はまっすぐで前方に少し傾いている必要があります。頭は体と一直線になった（曲がってもテーブルにもたれもしていない）。手書きで書くには、前腕をテーブルの上に直角に置いてください。支配的な手の前腕は紙の内側になければならず、手は筆記線の下に行かなければなりません。彼らが書いている線の上に手を渡す傾向がある左利きの人の場合には特別な注意を払わなければなりません。利き手ではない手がその紙を持っているはずです。足は、地面で支えられています。届かない場合は、フットレストを使用できます。足は体と直角をなすべきです。
2.鉛筆のグリップ。鉛筆を半屈曲親指と人差し指で先端から約2センチの距離で持ち、中指の上に置きます。精度と速度が失われ、手の疲労が増すため、指で過度の圧力をかけないでください。
紙の位置。 紙を置くときに、私たちは左利きと右利きを区別しなければなりません。右利きの場合は、紙をテーブルの右側に置き、少し左に傾けます。左に傾け、左側に傾けます。
正しく書くために必要なスキルを磨く方法
執筆にはいくつかの要因が関係します。子供たちが執筆することを学ぶときに考慮に入れなければなりません：左右差、バランスと姿勢制御、目と手の調整。
1.遅刻、 本稿執筆時点で、子供は自分の体の一方の側を他方の側（左または右利き）に関して自分の好みを定義していなければなりません。少しずつ発展しています。人生の最初の2年間は、左右差は定義されていません。赤ちゃんは自分の手を発見し、彼の操作の可能性を試しています。
バランスと姿勢制御 それは子供がそれを取得していることが必要です。これにより、背中を曲げたりテーブルに頭を置いたりして、強制的な姿勢で書くことを防ぐことができます。モーター制御により、グラフに必要な正確な動きを自動化して詳細化し、速度を上げることができます。
3.手動マニュアル調整 書くことにおいて目と手が同時に使われるので、それは基本です。そして、それは水平を維持しながら、均質な書道を実行することを可能にします。
クリスティーナ・パラシオス・ヘルナンド。ペダゴーグ
