コミュニケーションの難しさ：言語、言語および音声障害
言語上の困難の中で、私たちは言語障害と言語障害を区別することができます。言語障害は認知発達に関連した知的側面に関連していますが、言語障害は音声デバイスの物理的問題と音声の問題に直接関連しています。
子供の言語障害
これらは、言語面への影響に加えて、知的面および人格面への影響を与える変更です。これらの障害には、次のものがあります。
単純な言語の遅れ 言語のあらゆる側面（音声、語彙、形態素）における年代の遅れ。彼は文章を理解し理解するのが難しい。時々、それはわずかな精神運動の遅れのような他の異常を伴うかもしれません。
先天性小児嚥下障害： 時系列の遅れには、言語の構造化に困難が加わり、異常な言葉による行動を引き起こします。通常の取得プロセスには問題があります。
失語症： 脳損傷による言語障害それは、トラウマのために、子供たちが習得した言語を失ったときに獲得されます。その一方で、子供が言語を習得しない場合、先天性失語症があります、これらのケースは通常何らかの知的遅延を伴います。
子供の言語障害
これらは、人が音を形成すること、したがって通信することが困難であるという条件です。これらの障害には、次のものがあります。
ジスフォニア： それはスピーチ装置の不正確な使用による声の変更です。呼吸と発声の間には困難があります。子供に与えられるスピーチモデルまたは話すときに子供に悪い習慣を身に付けるように導いた発話装置で苦しんだ病気は、非常に影響力があります。
ディスラリア： 音素の明瞭度の遅れは、子供の成熟度に応じて、それを妨げる感覚的または運動的な原因がなくてもすでに正しく生成されるはずです。
殺人未熟：彼は音を言葉やフレーズに分割し、それらを適切に順序付けることができないので、子供は音韻論的問題を抱えている。これらの問題は彼らの社会的関係に困難を引き起こす可能性があります。
ディスメミア（吃音）： それは繰り返しや言葉の要素の延長によって特徴付けられるリズムや言葉の流動性の悪化です。通常、呼吸器疾患を伴います。
選択的ミューチズム： それは通常就学前の段階でその始まりを持っている発言の抑制の問題です。子供は、話す能力を持っているにもかかわらず、特定の状況で、または彼の家族環境から来ていない人々との彼の言葉の反応を選択的に阻害します。
難聴： それは難聴（片耳または両耳で）で構成されているため、さまざまな音声を聞き分けることが難しく、言語、言語、コミュニケーションの発達に遅れが生じます。
マリアホルヘモレノ。 聴覚と言語の先生。言語療法の介入の専門家。マッチ研究所
