幼児期に子供を手紙に晒すことは綴りの学習に有利に働く

大人は彼らに共通していて、彼らが持っている内在化の程度のおかげで実行するのに十分簡単であるように見えるいくつかのスキルを持っています。しかし、これは私達がこれらのスキルを習得し、現在利用可能な習熟のレベルに到達することがどれほど困難であるかを忘れさせます。良い例は読書です。 つづり、日常的に行われているが、初めに同化することは容易ではない2つの慣行。

このため、子供が子供をマスターすることを学ぶのを助けるあらゆる方法 書く あるいは、読書は、小さなものを支持するために自宅でよく受け取られるべきです。今、によって行われた新しい研究 セントルイス大学 それはこの学習の可能性を高めるために幼い頃に手紙に最も若い人をさらすことを両親に提案します。

フォームの習得

この調査の責任者が集まって 179人の子供 3歳から5歳までこれらのメンバーは2つのグループに分けられました、そして、それらのうちの1つはこれらの年齢で異なる手紙とフレーズにさらされました。年を経た後、これらの参加者のデータが再び集められました。目的は、これらの活動が読むことを学ぶことを好むかどうかを確かめることであった、そして 書く.

結果は、手紙に触れていた子供たちが書くことを学ぶときにより大きな安らぎを持っていたことを示しました。の 研究者 彼らは、これらの子供たちが以前にこれらのシンボルのストロークとペアリングを識別したため、それらを紙の上に複製してそれらと単語を形成することがより簡単であったことを彼らは指摘します。

彼らが以前に読書を習得することを可能にした何か、また彼らの前に露出された文字のシンボルを認識するためのより大きな施設によるものであった何か。 「私たちの結果は、子供たちが子供たちについて学び始めることを示しています 統計 例えば、文字が言語の音を表す方法を学ぶ前に、どの文字が一緒に頻繁に現れるのか、そしてどの文字が一緒にあまり頻繁に現れないのかについて書かれています。」

グラフモータ

幼児期の手紙への暴露に加えて、両親はまた、グラフ運動技能を好む運動を通して彼らの子供がスペルを練習するのを手伝うことができます。これらはこのためのいくつかのアイデアです：

手のための演習:

- リズムを守ろうとしている手のひらを弾きます。

- あなたの手のひらでバランス運動を行います。

- 歌の歌詞に応じてジェスチャーをする。

- ライオンの爪のような動物の動きを手で模します。

指のための演習:

- 手の指を最初に同時に開閉し、次にそれらを交互に開閉します。スピードを上げます。

- 最初に自由に、そして次に従う、指を結合して分離する
ご注文

- 対応する手の親指で各指をタッチして速度を上げます。

- 手を閉じた状態で、小指から始めて次々と指を取ります。

- 蓋、缶、ナットなどのネジを外したり外したりします。

- ボタンと元に戻すボタン。

- 結びつきと結びつきの解消

- オブジェクトをはめ込んで外します。

- 粘土ボールを使ったモデリング。

ダミアン・モンテロ