脳の左右差検査:あなたはより多くの左または右半球を使いますか?
18ヶ月から6年になる段階では、 子供の完全な脳性左右差。これで テストする 私達は私達の子供が十分に左右化されているか、または彼の優位側を発達させるために何らかの運動を行う必要があるかどうかをチェックすることができます。
この段階のすべてのテストは、 "right"(各テストで常に右側を使用する場合)、 "left"(各テストで常に左側を使用する場合)、および "mixed"(変更した場合)の基準に従って評価されます。 。あなたは彼にある仕事をするように頼まなければならず、そして彼がどちら側で彼らをしているかを指摘しなければなりません。その後、数時間待ってからもう一度確認します。脳の側性テストは、一度に少なくとも4時間ずつ、3回に分けて繰り返されます。
それが十分に側面化されているかどうかを知るためのテスト
1.-手の使い方
私たちは彼が彼の手を使っていることを観察することから始めなければなりません:彼は左手、右手、またはその両方を使ってすべてをしますか?
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
- 書くかペイントする
- 食べる
- ボールを投げる
- ドアをノックする
- 歯を磨く
- ハンマーを使う
- はさみで切る
- 「さようなら」と言う
足の使用
今度は私達は足の使用法を調べなければならない。
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
- 定点からボールを蹴る
- 私は素足でビー玉を育てる
- 片足でバランスを保ちます
- 片足で空中に輪を作る
- 足の不自由なところへジャンプ
- 地面に十字架を引く
3.目の使い方遠くからのビジョン
その少年が眼鏡をかけていれば、私たちは彼に眼鏡をかけさせることができます。あなたは紙の小さなチューブ(キッチンペーパーのロールのチューブの価値がある)を作る必要があります。それを両手で、そして両手を使ってそして顔からある程度の距離を伸ばしてそれを保持しながらそれを見るためにそれを子供に与えるつもりです。両方の目を開いたままにして、窓から特定の物体を見てください。オブジェクトを見失うことなくチューブをゆっくりと目に持っていくように指示します。それはそれを目の1つに近づけます。私達は異なった遠い目的を選んでもう二回テストを繰り返す。各オブジェクトを異なるテストとして考えます
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
- オブジェクト1
- オブジェクト2
- オブジェクト3
4.クローズアップビジョン各テストにどの目を使いますか?
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
- 虫眼鏡で見る
- スリットやロックを通して見る
- 穴のあいた紙を通して見る
- びんの中を見なさい
- 片方の目を覆い、もう一方の目で読む
書き込み位置
私たちは子供に彼の名前を書くように頼みます、または彼が書く方法を知らないならば、何かを描きます。私たちは彼が彼の頭の位置を見るためにそうするように彼を見ます。頭を左右に動かした場合、視覚的な調整は絶えず行われているので、目を優しくするためには手助けが必要です。
私たちは今、彼が向かい合っているのを見ます。彼が右利きである場合、彼の顔が右に見えるようにするために、彼の顔を左にわずかに傾けるべきです。左利きの場合は、顔を少し右に傾け、左目を見やすい位置にします。
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
6.読書
子供たちに、約半分の単語が難しいと思う本から声を出して読んでもらうが、残りは簡単です。子供が多かれ少なかれ、単語の半分を容易に読み、残りの半分が困難を伴って読んでいると私たちが確信しているとき、私たちは彼に一方の目ともう一方の目を交互に覆うように言います。
3分間のそれぞれの期間に、あなたはそれぞれの目で読むことができる単語の数を数える必要があります。それから結果を追加します、そして、より多くの単語を読むことができる目が支配的な目です。両方の目が同じであれば、それは混在します。
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
聴覚側。クローズヒアリング
子供が座っているテーブルの真下に時計を置きます。聞こえるかどうかを確認するために、テーブルに耳を当てるようにお願いします。私たちは彼が聞いたことのある耳を書き留めます。
- どちらがより充実しているかを見るために、2箱のマッチを動かしてください。あなたはどの耳について聞きますか?
- 相手の心拍を聞きます。あなたは何の耳を使いますか?
- それが機能するかどうかを確認するために腕時計に耳を入れ
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
8.リモートヒアリング
- 私たちは子供に部屋の壁に近づくように言い、壁に耳をくっつけて他の部屋で何が起こっているのか聞こうとします。
- 私たちが後ろから声をかけて電話をかけたとき、彼はどちらの側を向いていますか?彼は最も聞こえる側に向くでしょう。
- ドアを通って聞く
それがあれば書き留めてください: 右利き、左利き、または混在彼にこれらの活動をするように頼むことによって。
Beatriz Bengoechea。 心理学者および家族カウンセラー