大学生の約37%が資格を下回って働いています

大学のおかげで、若者は仕事の世界に備えて貴重な訓練を受けています。いくつか 知識 それは彼らが提供されているさまざまな仕事の候補者になります。しかし、これらの大学生は、彼らの学業のカリキュラムに合った立場に固執することになりますか?

から 知識開発財団 それはしない高い割合があることを警告します。昨年は増加傾向にあり、スペインは大学生の平均学歴を上回る国として位置づけられています。 過認定.

増加傾向

知識開発財団の新しい報告書は、 36,8% 2016年に自分が所属していたポジションを保持していた大学生の数 過認定。 2015年の34.4%に比べて増加を意味するデータ。EUの平均はさらに23%と推定されます。


この報告書はまた近年増加している傾向を指摘しています:過度の過剰認定。スペインの大学生の約8.8% 2016年中 彼らはどんな種類の準備も要求されなかった仕事で働いた。彼らが学部や学校で行った高等研究からかけ離れている小学校作品。

男女別に分けて、過資格はより存在する 男性。この種の立場にある大学生の男性の数値は35.1%であるのに対し、女性の場合は33.9%に低下しています。どんなタイプの勉強も必要としない仕事を考えると、その差は男子で12.1%、女子で8.8%です。


若者は気づいている

これではありません 勉強のみ これは最年少の過剰認定に焦点を当てています。別の研究は、41.7%の「労働市場の大幅な変革におけるニーズへの大学の回答」という図に示されています。彼らは今日発展しています。

ボードの反対側では、 雇用者、新しい労働者の資格に関して感情が好きです。企業は、彼らが雇う大学生が受けた学びは非常にポジティブであると指摘しています。そうです、この満足は完全ではありません、そして、それらは言語、矛盾の解決の能力、およびカリキュラムで改善されるべきであるポイントのような理論的内容の実践におけるより良い応用を指し示します。


学生の訓練に関しては、 70% スペイン人は、大学の使命は学生を訓練し、それらを「良い専門家」に変えることでなければならないことを示しています。したがって、この基盤から、学生が彼らの訓練の間により現実的な環境に統合されることができるように、実用的な内容を増やすために高等教育センターが呼ばれます。

ダミアン・モンテロ

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