教室の変化のための教育革新への10の鍵

教育革新は今日、教育プロセスを改善する方法の変革の原動力です。これを達成するためには、21世紀の学生に適応するためのツールを彼らに提供するために教室に革新をもたらし、教師養成プログラムを作成するための戦略的計画が必要です。

教育革新への鍵

アラゴン政府教育・文化・スポーツ省、マリア・アカソ、リチャード・ガーバー、デビッド・ジョンソン、デビッド・クアティエレス、セザール・ボナなどの専門家が主催するI国際教育革新会議が、現在および未来への鍵を握りました。教育革新とその方法論


1.教育革新はシステムを改善しようとします、 それは変容しません、そしてそれは教室で本当の変化を達成する方法です。

2.学生はこのシステムの中心にいます先生と家族は一緒に働かなければなりません。

3.テクノロジーは人生の一部です それは主要な学習ツールの1つなので、教室の外に置いてはいけません。しかし、それは決して教師に取って代わることはできません。

共感または感情管理 彼らは学校に含まれているものと同じくらい重要です。

5.イノベーションはそれ自体が目的ではありません。 人間としての学生の可能性を開発するという使命を持っていなければなりません。あなたは彼らに人生の道具を与えなければなりません。


協調学習の目的 グループの各メンバーはより強い個人であるということです。

芸術と芸術的思考 (アートシンキング) それらは、21世紀の未知のものに直面するための教育戦略において必要です。人間は本質的に創造的であり、私たちはこの質の促進をやめてはいけません。

8.行政は教育の革新に専心しなければならない そして方法論の変化。

9.教育は人生を表すだから、学校では科目は混在している必要があります。カリキュラムは柔軟でなければならず、スキルと能力を取り入れていなければなりません。

10.教師は学習経験のデザイナーでなければなりません。彼らは生徒たちに自分たちが実際の世界で教えられていることを自分たちの生活と結び付けることができるはずです。


マリソルヌエボエスピン

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