子供はまだ話していません、心配してもいいですか。
そうでない子供たちがいるのはなぜですか 話す 残りがすでにいくつかの単語を発音することができるとき？この言語スキルの遅れを説明する障害はありますか？何人かの親は待つことを選び、子供は自分のペースで進化し、他の人は両手を頭に当てて過度に心配します。どうやって進めますか？
Nemours財団から、それぞれの事件は異なって扱われなければならないこと、そして最初にすることは「正常な」ものとそうでないものを認識することであることが示されます。そして、子供の発達は、通常、ほぼすべての場合で似ているということです。各年齢でそれは新しいスキルを学び、それを習得し始めることに対応します。したがって、親が自分の子供が他の人のように行動していないと気づいたとき、彼らは心配し始めます。良い例は 話すこのようにコミュニケーションの仕方を知らないので、もっと恐怖を引き起こす可能性のある能力は、子供を孤立させることになりかねません。
言語の発達
スピーチの学習は他のタイプのものと共に発展する漸進的なプロセスです。 言語。これは子供たちの通常のプロセスです：
- 12ヶ月前これらの年齢で、子供は、グルグルやバブリングなどの最初の口頭でのコミュニケーションの習慣を示し始めます。赤ちゃんが年を取るにつれて、彼らは音声の異なるイントネーションを取り入れて、そして「お母さん」と「お父さん」のような言葉を言うために、音に加わり始めます。
12ヵ月前は、赤ちゃんが音に敏感ではなく、よく使われる物の名前を認識していないのであれば、両親は心配すべきです。
- 12ヶ月から15ヶ月この年齢で、赤ちゃんは音をまねて接近し始め、そして音を自発的に明瞭にするべきです。名詞 "baby"または "baby"。この年齢での警告サインは、子供が指示を認識する方法を知らないということです。
- 18から24ヶ月。これらの年齢のあたりで、子供たちは2つの単語を組み合わせて、そして「赤ん坊のおもちゃ」のような非常に単純な文を作り始めます。 2歳までに、子供たちは物事を言葉で識別しなければなりません、通常の何かは何かを指してそれに名前を付けることです： "犬"、 "アップル"など。
心配するとき
一度 信号 言語の発達において習慣的に、両親はまた、専門家に行く必要があることを示す症状を認識するべきです。
- 子供はスピーチや他人の行動を模倣するだけで、単語やフレーズを自然に生成することはありません。
- 特定の音や単語を繰り返し発声するだけで、口頭言語を使って当面のニーズ以上のコミュニケーションをすることはできません。
- 彼は言葉を認識しないことで簡単な指示に従うことができません。
- それは奇妙な発音をしています：arse声や鼻音が最も明確な例です。
- 彼と同居する人々、親や子供の教育者でさえ、理解することに関して問題を抱えています。
このような場合にするべきこと
最初にすることがあるかどうかを判断するために専門家との約束を要求することになります 問題 子供に対処する。同様に、両親は以下の方法で自宅から行動できます。
- 母乳育児の段階であっても、子供たちと話すことにできるだけ時間をかけてください。
- 彼らが語彙に慣れるように6ヶ月からあなたの子供に読んでください。
- 子供たちのスピーチと言語を強化するために日常生活の状況を利用する。
ダミアン・モンテロ
