学校での子供たちの降格

子供は行きたくない大学彼が受け取るものが好きではないからです。子供たちが自分の環境に慣れていないとき、彼らは興味を失い、どんな提案に対しても一歩進んだ態度を示し、そして最後に、 学校の子供たちの降格 それは恐ろしい学校の失敗につながる可能性があります。これを避けるために、最初にすべきことは彼に耳を傾け、彼に正しい解決策を与えることができるようにするために彼の不快感の理由を知ることです。

保育園から学校への変革が動機を失ったとき

の 保育園から学校への変更 それは通常子供たちが学校に行きたくないときの最も頻繁な時間の一つです。子供は、たとえいくら聞いても、「古い学校へ」、「より多くの友達ができる新しい学校へ」と、彼の知らない建物を見つけました。未知の大人は、彼らがどんなに微笑んでいても、そして彼らの側にいる何人かの子供たちと一緒にいます。彼らはなぜ彼らが泣くのかわかりません。

これはまた伴われる 両親や兄弟姉妹との身体的な隔たり 夏休みの後、しかし彼には時間の概念がないので、彼はそれがある日から次の日までである理由を知りません。これに加えて、一般的に、母親は分離不安、子供たちが観察し、どちらも理解していないという顔を反映して、子供たちを拳で心に抱かせます。

このときどうする？まあ、それは彼らがそれを選んだ理由です、それはそれが最高であり、それは最高のものであるように、それはよく準備され訓練された教育チームと数分であなたは新しい同僚と楽しく活動を分かち合うでしょう。これは、出口で子供が泣き始めることを意味するのではなく、この事実は日中に起こったこととは無関係です。

その子供たちがいる 適応期間が長くなる可能性があります そして日曜日の夜、頭が痛くなり、腸が熱くなります。これらの症状は分離不安の典型です。この状況で子供は悪い時を過し、苦しんでそして本当に彼の頭または腹を傷つけます、もう一つのことは彼が彼の頭または腸に何か物理的なものを持っているということですが、痛みは本物です。これらの症状が続く場合は、心理学者に行く必要があります。

子供たちが学校に行きたくない理由

子供が両親の別れに加えて、学校に行きたくない理由の中には、同僚によるいじめ、友人の欠如、自己概念または自尊心の問題、私たちが話す場合のパフォーマンスの低下の問題があります。小さな子供たちの私たちが高齢者について話すならば、以前の問題を引きずることができて、そしてまた主題に努力をしなければならない、彼らが慣れていない努力。結局、子供は快適ではないので学校に行きたくありません。

教師は教室からやる気のない子供まで何ができますか？

意気消沈した子供とは、彼らが説明している主題があなたに全く関心がないことを意味します。子供の学習における動機を目覚めさせるために何をするべきですか？興味の欠如が友人、課外活動またはスポーツなどの他の側面に現れるならば、それは専門家に行くことが必要でしょう。

しかし、先生は 指導部 そして興味がない理由を一緒に見つけ出そうとします。最初のステップは、家族の中にこの動機の欠如を引き起こしている要因があるかどうか、両親の間に病気、葛藤、または議論があるかどうか、子供の研究に対する理解の欠如、または子供が注意を促しているかどうかを知ることです。その態度で彼の両親。

家族の原因がない場合は、肉体的な原因があるかどうかを確認する必要があります。説明されていることが理解できないため、子供は対象に興味がないかもしれません。この理解の欠如はあなたの知的能力や問題の中にあるかもしれません。 聴覚差別。彼は聞きますが、よく理解していないいくつかの音をよく区別しません。問題はで見つけることができます 視覚的識別、行くが、他のものからいくつかの文字を区別しないでください。

興味の欠如は、能力の高い子供たちの典型でもあります。彼らが聞いていることはすでに知っていて退屈です。彼はまた多動な子供になることができるので、彼は彼を取り巻くすべてのものに興味を持っています。または集中力、記憶力が困難な子供たち。このような場合、これらの子供たちは専門家が必要です。

これまでのところ、生徒のやる気の欠如の原因を見てきましたが、教師は自分の教え方を分析し、創造性をもって自分の方法論を改善することで自己批判的でなければなりません。

コンチータレケロ