責任ある子供たちは彼らが望むことをするだけではありません
「どうして私はこれを自分でやらなければならないのですか。他の人は他に何をしますか！」これは7〜12歳の子供たちからの非常に一般的な反応です。彼らは自分たちのこと、彼らの限られた物質的な世界、そしてだれも自分の持ち物を「ゴシップ」にしていないことだけを心配しています！これをどのように変更できますか。それらを作るために私たちにできること 責任を負い、あなたが望むことだけをしないでください?
時々、私たちが子供たちに自分の弟の入浴、テーブルの設置、あるいは一人でいる相手との取引のようなもっと高価なことを尋ねると…彼の最初の反応の一つは不平を言うことです。 ！他の時には、何らかの出来事や誤りに直面して、彼らは他を非難します：兄弟、クラスメート、教師など。
子供がそれを知っているとき 責任ある行為 彼は善を生み出しました、彼の自尊心は他人のために何かをすることによって自分自身から抜け出す喜びを経験することと同様に強化されます。物事がうまくいっているという事実はまた、それらに依存します。
責任は常に私たちに同行しなければなりません
欧州教育研究研究所（IEEE）の学長であるFernando Corominasは、このように責任を定義しています。人は、他者に対する行動の結果を引き受けるときに責任を負います。もし誰もが彼らが望んだことをやれば、世界は混沌とするでしょう。
のための最も教育的なリソースの一つ 責任者を形成する それは子供たちに彼らの行動の結果に直面させることからなる。誤った行動に直面して、子供は不満を経験するでしょう。彼または他の人に関係するよくできた行動に直面して、彼は満足感を経験するでしょう。
責任と他の価値観を獲得する
子供の人生のこの段階で、私たちは責任の学習を容易にする強みを持っています。彼の鋭い正義感、助け、協力する意欲、喜んで見栄えをしたいという願望...
さらに、彼らが責任という美徳を身につけるにつれて、彼らは他の価値も生み出します。
- 誠意と勇気。 他人、両親、同僚、友人、家族、先生との付き合いにおいて。彼らは彼らが自分たちの言うことやすることの現実を認識させる勇気のある行為を展開します。彼らは他人を責めることなく、彼らの行動と一致しているとき彼らは勇敢です。個人的な間違いを認識することはそれらを責任にします。
- 強さと強さ。 毎日の生活の中で、家庭の中で、学校の中で、手数料の中で、「膨らみを消す」ことなく、そして臆病な言い訳を探すことなしにすべきことは、いつでもやるべきです。
- 他人を尊重し、自分を忘れる。 「自分のこと」だけでなく、他の人のことも気にして気にします。
アレハンドラ・マルケス
アドバイス： Conchita Albistur。サンセバスティアンのIEEEスクールディレクター
