アインシュタインに従って学ぶための最良の方法

すべての子供たちは想像できないような能力を持っています。彼の先生も彼の両親も。あなたが役に立つ何かを学ぶたびに知性は成長します。もっと役に立つのは学んだことです。

アルバートアインシュタインは彼が彼の趣味で彼を励まし、ピアノを学んでいたときに彼の息子に手紙を書いた。この手紙では、私はあらゆる効果的な学習プロセスの鍵を説明しました。最善を尽くすことができるというアインシュタインの深い信念は、それが提供されるタスクを楽しむことです。 私たちは学ぶために好きなことをしなければなりません。

したがって、私たちはそれに感謝しなければなりません アインシュタイン 能力があるにもかかわらず、彼はおそらく彼の有名な一般相対性理論の単一行を書かなかったであろうから、彼は物理学を退屈させることを見つけなかった。

子供のIQは変わりません、知性は変わります

それぞれの子供と青年はすべての鍵を持っているピアノです。主に演奏している通訳者によりますが、触っているメロディーを発してもしなくても構いません。そして病気や深刻な障害によって彼が調子を合わせていない鍵を持っていたならば、たとえ彼女がいても優れた通訳者は彼から想像を絶する刺激的なメロディーを引き出すことができるでしょう。

それが生まれている子供の知的商は、ほとんど私たちを占有してはいけません。私たちが使っているものよりもはるかに多くてそれは常に十分です。重要なのは子供が彼と一緒にしていることです。その商は人生を通してほとんど変わらない、知性は変わる。

人間 彼は学ぶと賢くなり、彼は賢いので勉強しません。 それが、世界で最も優れた教育を受けた専門家の一人であり、彼のベストセラーの発表以来よく知られているFernando Alberca教授が擁護したことです。 すべての子供はアインシュタインになることができます.

子供はそれぞれ自分が提案した目標の多くを可能にすることができ、何度も何度も達成しないすべての要素を自分自身で持っています。それが理由です。 今日の子供たちは、大きな偉業を成し遂げる能力があまりない、難しい、いくつかだけを選択します。そして、なぜ多くの10代の若者たちが調査で自白したのかというと、革命的で困難なことができないことに気付いて、ますます少なくを望んでいるのです。「変化は単なる非常に難しいものではなく、ほとんど不可能なものです」と多くの人が信じているようです。

重要なことは、この世界にやってくるIQを使って私たちがすることです。言い換えれば、大切なことは、子供たちが幸せになれるようになるまで、どのようにしてより知的になり、最も重要な問題を解決できるようになるかということです。

私たちにできることは何ですか？

人間は自分の限界を本当に知りません。苦しみ、幸福、努力または達成。

多くの子供や青年は素晴らしい目標、中程度の目標、小さな目標そしてあまりにも多くの目標を設定しました 彼らは彼らが提案するものを達成しません。彼らはただそれを望んでいる。彼らはそれを苦悩して、不安を持って欲しいのですが、彼らはそれを達成するための手段を置くことができません。

欲しいのは力じゃない

多くの人が力を欲しています。彼らは本当にそれを望んでいます。彼らは周囲の人々の励ましとやる気を感じます。彼らはそれが時間だと感じます。彼らは彼らの側を通る電車に乗りたいと思っています、そしてそれは彼らにとってそれが重要であることを知っています、しかし彼らは方法や十分な強さや忍耐力を知らないので成功しません。

それを達成するために何かを望んでいるだけでは不十分です。私たちの子供たちにとって、彼らの両親や先生が彼らにそれが可能であると言うだけでは十分ではありません。彼らを満足させる唯一のことはそれを行う方法を知り、それを促進する力を見つけることです。しかし、彼らはそれらを見つけることができず、欲求不満が高まっており、障害は私たちの子供たちと生徒たちが死ぬスパイラルの中で成長しています。

ウィルパワー

「あなたはもっと意志力を注ぐ必要があります」と多くの教師と両親は言います。しかし、子供や青少年は、意志が何であり、あなたがそれを必要なときにどのようにそれを置くのか知っていますか？両親と先生は、年齢や状況が同じであれば、それをどのように入れるかを知っていますか？

子供たちの意志について多くのことが書かれ、語られてきました。子供に何をすべきかについて多くの助言がありますが、同じことを具体的にやる方法やそれを達成するための強さを探す場所を教えることに重点が置かれていません。多くの親は、自分の子供が両親として自分の子供に必要であると考える達成を達成するための手段を講じていないのを見ると、必死になります。しかし、子供たちはそれが等しく必要であると思いますか？

- 「次の試験に合格するつもりです。合格する必要があります。勉強するつもりです」と心配している学生が言った。
- "あなたは私があなたがそれを承認するかどうかをどうやって知るかを知っていますか？"私は言った。
- 「どうした？」彼は尋ねた。
- "今日あなたが勉強したのか、そしてまた明日になったのか、そして彼らがあなたに尋ねる前にすべてのことを知っているかどうか疑問に思う"。
試験は到着し、合格しませんでした。
- どうしたの？
- 「いつものように」、彼は答えた、「私はしたかったが、私はしなかった」。
彼は本当に彼の主な欠点は彼がそれを行う方法や必要な強さを見つけるための場所を知らなかったということであることを本当に知りませんでしたが。要するに、私は容量の真の公式を知りませんでした。

フェルナンドアルベルカによると、学ぶための式、

意志を忘れて、公式を理解したら彼らが持っている能力について子供たちに話しましょう。その式 フェルナンドアルベルカ 彼の本で示唆している すべての子供はアインシュタインになることができます。彼女によると、彼は絶対確実な式を適用するとき子供は有能です：

EFFORT + NEED =キャパシティ

すべての子供は、自分が本当に理解したときに何かができるようになり、その達成のために必要としていることを感じ、それを引き受けます。そしてそれが必要な時に、達成に必要な努力を加えます。

- 子供たちは何かが必要とするすべての努力を注ぎます、 そしてそれ以上に、彼らが彼らの必要性とそれを達成する彼らの能力を確信しているとき。
- 子供たちは何かの必要性を知っていて感じます彼らがそれを達成するためにどのようにそしてどれだけの努力を払うことができるかを彼らが確信している時。
- 子供たちは必要を感じたら能力があるようになる そして彼らは、成功が彼らにもたらすのに必要な努力をしました。

だから：
- 必要がなければ、努力をしても、これだけでは不十分です。 彼は、致命的な必要性を与えるだけの感情、動機、または継続性を見つけることができないので、やがて死にます。
- 何かが要求する努力をしない人もいません。 いくらあなたが感じて想定する必要があります。
- 両方を組み合わせる必要があります。 十分な必要性が十分な努力と関連している場合にのみ可能です。残りは善意、子供を導く欲求、そしてとりわけ青年期に、より大きな欲求不満、無力感、失望、うつ病、そしてますます容易でより小さな課題に直面することさえできなくなっている能力への欲求です。

マリソルヌエボエスピン
アドバイス： フェルナンドアルベルカ、先生、そして作家。本の著者 すべての子供はアインシュタインになることができます.