感情の管理に影響を与える3つの要素

感情的知性は、子宮から形成され始めるものです。私たちの子供たちが成長するにつれて、彼らへの彼らの反応も同様に、彼らの感情はより複雑になります。子供たちに自分の感情を理解し、管理するように教えることは、私たちが幼い頃から始めることができる課題です。

3歳から、子供たちは自分の反応をある程度制御することができますので、彼らと感情的な管理を実践することが可能です。心理学者で感情教育の専門家BegoñaIbarrolaが説明しているように、「赤ちゃんは子宮にいる時から、母親の感情を感じ取って感じることができます」これは母親の声のメロディーによって引き起こされます。したがって、感情的知性は非常に早い段階で構築されるものです。」

子供が成長するにつれて感情の複雑さが増します。まず、コミュニケーションはジェスチャーと音に限定されます。そうすれば、私たちの子供たちは自分の感情を識別し、それを表現し、そして違った方向を向くことができます。感情的知性は継続的な学習を必要とするので、このプロセスは成人期まで続く。

非言語コミュニケーション

誇張されたジェスチャーと不自然な声の声で赤ちゃんに話す大人を見つけるのは簡単です。これらは、赤ちゃんが受ける最初の感情教育レッスンです。

BegoñaIbarrolaは、「大人の身振りや声の誇張は、言葉に注意を払わないことが知られているためである。声と身振りの動きこれは感情的知性の教育を開始する非言語的感情的コミュニケーションの要素です」。

感情の発達

感情的発達は非常に早く始まります。赤ちゃんに起こる最初の感情はより単純で、肉体的に現れる傾向があります。喜び、怒り、悲しみ、そして恐れ。

私たちの子供たちが成長するにつれて、感情の複雑さが増します。子供たちは、驚き、恥、罪悪感、誇り、共感などを識別できるようになります。これは、彼らが誰であるのか、そして何を感じているのかを意識し始めているからです。さらに、子供たちは感情に反応する彼らのやり方を変え始めます。最初に答えが身体的なものであった場合、成長するにつれて、私たちの子供たちは自分たちが感じる感情の理由を分析し、決定を下して意識的に行動を起こすことができるようになるでしょう。感情的な

子供たちの感情を表現する方法に影響を与える要素はたくさんあります。その中で、心理学者BegoñaIbarrolaは次のように強調しています。

気質： それぞれの子供は、ある特定の感情の前にある特定の方法で反応するようにしやすくするという、異なる存在方法を持っています。彼らは可能な限り最善の方法で対応することができるようにこれは性格によって形づくることができます。

2.両親と教育者の価値観と信念 子供たちはしばしば自分の環境の中で彼らが観察するものを模倣します。したがって、両親や教師の感情を適切に管理しているかどうかにかかわらず、その行動を管理する方法によって、子供たちの反応の仕方を決めることができます。

3.感情的なニーズ 私たちの子供たちの感情的なニーズが通常満たされている場合、子供たちは自分たちのニーズが満たされているのを見ないことに対する絶望を感じないので、感情の前にもっと冷静に行動します。

感情を管理することを学ぶことは成人するのに長い道のりです。しかし、それが可能です、特に3年後、子供たちが自制を行使することができるとき。両親として、私たちは子供が成長し、感情がより複雑になるにつれて子供を導くことができます。したがって、私たちは彼らが感情的知性のための大きな能力を持つ人々になるのを手助けすることができます。

イザベル・ロペス・バスケス
アドバイス： ベゴーニャ・イバローラ、心理学者そして作家。