ハーバードによると、どのように子供の人格を高めるか
一人一人が他の人とは異なります。すべての個人はそれをユニークで異なるものにする独自の特徴を持っています。私たち一人ひとりを定義するこれらのヒントは、 性格 そして彼らは、周囲の人々の目には一人一人が多かれ少なかれ面白くなります。この独自のイメージの詳細をどのように強化するかを知ることは、社会集団と職場環境の両方の扉を開くでしょう。
子供たちが小さいので始めることができる仕事は、子供たちを築きながら子供たちの最高の特性を高めます。 性格。このミッションで成功する方法は？ハーバード大学の学長であるDrew Gilpin Faustは、Aspen Ideas Festivalへの参加中にこの目標を克服するための鍵をいくつか与えました。
子供たちを面白くする
誰もがその名声で有名です。 ハーバード大学。多くの有名な学生が彼らの教室を通過しました、このアメリカのセンターの学生を特徴付けるものは何ですか？子供をこれらの個人のように見せるために、両親は子育て中に何ができますか？ギルピンファウストは、このイベントでの彼の時間の間にそれを明らかにしました。
「子供を面白くする」と、大統領が要約したこの簡単な文で、彼女が信じていることは、ある生徒を別の成功と区別することができるということです。彼の意見では、鍵はそれぞれの子供たちの情熱を認識し、彼らに力を与えることであり、それによって小さな子供たちの個性は子供たちのやる気を引き出すことに基づいて構築されます。
Gilpin Faust氏によると、面白い人格を築くための最善の方法は、子供たちに何をやる気にさせ、何に情熱を傾けているのかを最初に発見することを奨励することです。次のステップは、家の最小の人たちがこれらの側面を無視してこの方向に働くことはないということです。また両親の使命は、 子供たち 周囲の人々から集めることができるものに注意してください。
ギルピンファウストは、個性の創造はこれら二つの基盤を持つ作品であると指摘しています。一方では、彼らが誰と一緒にいる人から彼らが学ぶことができるかを認識しなさい 彼らは共存します。それは、他の個人のどのような特徴が彼らの情熱と結びつき、それらを内面化するかを知ることです。第二に、彼らはお互いによく知っていなければなりません、彼らの動機と彼らが他の人々とそれらを共有することができる方法に注意してください。
遺伝的および社会的プロセス
個性の形成は、外部と内部の両方の要素が介在するプロセスです。第二に、各人の遺伝的特徴は際立っており、世代を通して受け継がれています。これは、各個人がそれらを取り巻く刺激に対して異なった反応をし、日常的にそれらに影響を及ぼします。そして、これは子供自身のイメージが遊びに出てくる第二のメカニズムが働き始めるところです。
Marisol Justo de la Rosaのアドバイスを受けて、世界幼児教育者協会の教育学チーム（AMEI-WAECE）によって作成されたテキストが示すように、子供は彼が海外から受けた刺激から彼の個性を作り出します。両親が特定の行動に対して示す反応から始まるプロセス。
両親の使命は、ポジティブな行動を強化し、ネガティブな行動を減らすことです。この意味で、Gilpin Faustの言葉はおもしろく戻ってきます。子供たちがこれらのスキルを向上させるために働き続ける動機を失うことがないように子供たちの情熱と才能を認識することは幼い頃から非常に重要です。
人格の構築における社会的な観点が考慮されるならば、子供が自分自身を類似の人々と取り囲むことは、彼の人格におけるこれらの特徴を高めるのに役立ちます。この意味で課外活動の選択は、これらのスキルを伸ばす方法を知るための優れた方法です。
ダミアン・モンテロ
